《时、分、秒》说课稿-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docx

《时、分、秒》说课稿-2024-2025学年三年级上册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课《时、分、秒》紧扣三年级上册数学人教版教材，围绕学生生活实际，以时间单位为主线，通过观察、操作、交流等活动，让学生在轻松愉快的氛围中感知时间单位，掌握时、分、秒的换算方法。教学设计注重学生动手操作和合作探究，旨在培养学生的数学思维和解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生对时间单位的感知和运用能力，发展数学抽象和逻辑推理思维；提升学生动手操作和合作探究的能力，增强数学建模意识；激发学生对数学学习的兴趣，培养良好的学习习惯和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解时、分、秒的关系，能够正确进行换算。

-通过实际情境，学会运用时、分、秒解决生活中的时间问题。

2.教学难点：

-理解1小时等于60分钟，1分钟等于60秒的换算关系，并能够熟练运用。

-在不同时间单位之间进行灵活转换，特别是在复杂情境中找到合适的转换方法。

-学生在理解时间单位换算时，可能难以把握分钟和秒之间的换算比例，需要通过具体实例和操作活动帮助学生突破这一难点。例如，通过时钟的指针移动来直观展示分钟和秒的关系，或者通过实际计时活动让学生体验时间流逝的感知。

教学资源准备

1.教材：人教版三年级上册数学教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备时钟图片、时间流逝动画视频、时间单位转换图表等。

3.实验器材：秒表、计时器，用于学生进行时间感知和操作活动。

4.教室布置：设置小组讨论区，配备白板或黑板用于展示时间单位换算过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道一天有多少小时？一小时有多少分钟？一分钟有多少秒？”来引发学生对时间单位的思考。

-展示时钟图片，引导学生观察时钟的时针、分针和秒针，提出问题：“时钟上的指针是如何表示时间的？”

-引导学生回顾日常生活中对时间单位的认识，为新课学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过动画或图片展示时、分、秒的换算关系，例如：“1小时=60分钟，1分钟=60秒。”

-通过实例讲解时、分、秒的换算方法，如：“将45分钟转换为秒，需要乘以60。”

-引导学生进行小组讨论，让学生尝试独立完成几个简单的换算题。

-教师示范复杂时间单位的换算，如：“将3小时25分钟转换为秒。”

-通过实际操作，如使用秒表计时，让学生体验时间单位换算在生活中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

-学生独立完成教材中的练习题，教师巡视指导。

-出示一些实际生活中的时间问题，让学生运用所学知识进行解答。

-小组合作，完成一个与时间单位换算相关的实际问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调时、分、秒的换算关系和实际应用。

-提问：“今天我们学习了哪些时间单位？它们之间是如何换算的？”

-鼓励学生分享自己在学习过程中的收获和疑问。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习题，要求学生完成教材中的相关练习。

-鼓励学生和家长一起记录一天中的时间活动，用时间单位进行记录和换算。

-提醒学生注意时间管理，合理安排学习和休息时间。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《时间的故事》：这本书以生动的故事形式介绍了时间的起源、发展以及人类对时间认知的历史，可以激发学生对时间单位的兴趣。

-《时间管理入门》：一本关于时间管理的书籍，其中包含了许多实用的技巧和方法，帮助学生更好地理解时间单位和时间管理的重要性。

-《科学探索：时间的秘密》：这本书从科学的角度探讨了时间的本质和特性，适合对科学感兴趣的同学们。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生探究古代计时工具，如日晷、沙漏等，了解不同文明对时间的认识和测量方法。

-设计一个家庭时间管理项目，让学生记录自己一周内的活动时间，分析自己的时间使用情况，并制定一个更有效的时间管理计划。

-通过互联网资源，让学生查找关于时区、夏令时等时间相关知识，了解全球时间差异和调整的背景。

-组织一个小组讨论，让学生分享他们如何利用时间单位来安排学习和生活，讨论如何提高时间利用效率。

-引导学生思考时间的价值，探讨如何在日常生活中珍惜时间，培养学生的责任感和社会意识。

-鼓励学生创作与时间相关的数学故事或诗歌，将数学知识与文化艺术相结合，提高学生的综合素养。

板书设计

①时间单位换算

-时、分、秒的关系

-1小时=60分钟

-1分钟=60秒

②换算方法

-时到分：乘以60

-分到时：除以60

-分到秒：乘以60

-秒到分：除以60

-秒到时：除以3600

③实际应用

-计时器操