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4《植物的花》说课稿-三年级上册科学青岛版（五四制）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4《植物的花》说课稿-三年级上册科学青岛版（五四制）

课程基本信息

1.课程名称：《植物的花》

2.教学年级和班级：三年级上册科学（五四制）

3.授课时间：2023年11月15日第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学情分析

三年级的学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，对自然界中的植物充满兴趣。在知识层面上，学生对植物的基本特征有一定的了解，但对植物花的结构、功能以及与传粉、受精的关系认识较浅。在能力方面，学生的观察能力、动手操作能力和初步的探究能力已有一定基础，但合作交流能力、问题解决能力还有待提高。在素质方面，学生的环保意识逐渐增强，但科学探究精神和严谨的科学态度还需培养。

在教学实际中，学生的个体差异较大，部分学生可能对植物花的概念理解不够深入，需要教师通过直观演示和互动教学来帮助他们建立正确的认知。此外，学生的行为习惯对课程学习也有一定影响，如课堂纪律、参与度等。因此，教师在教学中应注重激发学生的学习兴趣，培养他们的观察、思考和合作能力，同时引导他们养成良好的学习习惯，为后续的科学学习打下坚实基础。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和实物，讲解植物花的结构、功能及与传粉、受精的关系，帮助学生建立基本概念。

2.实验法：引导学生进行简单的植物花实验，如观察花瓣颜色变化，激发学生的动手操作能力。

3.讨论法：组织学生分组讨论，分享观察结果，培养合作交流能力和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示植物花的图片和视频，直观呈现教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件辅助：运用互动教学软件，设计游戏和练习，增强学生的参与度和学习效果。

3.实物教学：引入植物花实物，让学生亲手触摸和观察，加深对知识的理解和记忆。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要一起探索一个奇妙的世界——植物的花。你们知道吗，花不仅仅是美丽的，它还有着很多有趣的功能。今天，我们就来揭开花的神秘面纱。

（学生）哇，花的世界真神奇！我们都很想了解花的秘密。

二、新课讲授

1.花的结构

（老师）首先，让我们来看看一朵完整的花是由哪些部分组成的。请看大屏幕，这里有一张花的解剖图。谁能告诉我，一朵花主要由哪些部分构成？

（学生）老师，花主要由花托、花柄、花瓣、雄蕊和雌蕊组成。

（老师）很好，回答得很准确。接下来，我会给大家发放一些花的模型，请大家观察并说出它们各自的结构特点。

（学生）我看到了花托，它像一个小盘子，支撑着花朵。花柄连接着花朵和植物的茎。

（老师）很好，观察得非常仔细。接下来，我们要了解花瓣和花蕊的作用。

2.花瓣的功能

（老师）花瓣是花朵中最美丽的部分，它们有什么作用呢？

（学生）花瓣可以吸引昆虫来传粉。

（老师）回答得很好。除了吸引昆虫，花瓣还有保护花蕊的作用。

（老师）接下来，请同学们小组讨论一下，花瓣的颜色和形状是如何影响花的传粉效果的？

（学生）我们讨论了一下，觉得颜色鲜艳、形状独特的花瓣更容易吸引昆虫。

3.花蕊的功能

（老师）花蕊是花的生殖部分，它包括雄蕊和雌蕊。雄蕊有什么作用呢？

（学生）雄蕊可以产生花粉。

（老师）正确。雌蕊有什么作用呢？

（学生）雌蕊可以接收花粉。

（老师）很好，现在我们来模拟一下花的传粉过程。请同学们拿出手中的花瓣和花粉，看看你们能成功完成传粉吗？

（学生）我尝试了一下，把花粉撒在花瓣上，然后轻轻摇动，花粉就附着在另一朵花的雌蕊上了。

4.花与人类的关系

（老师）花与人类的生活息息相关，除了观赏价值，还有哪些用途呢？

（学生）花可以用来制作香水和食品。

（老师）回答得很好。此外，花还可以用来表达情感，如送花表示祝福。

三、课堂活动

1.观察实验

（老师）请同学们观察手中的花，记录下它的颜色、形状和结构特点。

（学生）我观察了我的花，它有红色和白色的花瓣，形状像一个小喇叭。

2.小组讨论

（老师）现在请你们小组讨论一下，你们刚才观察到的花有什么特点？这些特点对花的传粉有什么影响？

（学生）我们小组讨论了一下，发现红色和白色的花瓣可以吸引不同种类的昆虫，这样就能让花粉传播得更远。

3.创意绘画

（老师）请同学们用彩笔画出你们心中最美的花，并给它起一个名字。

（学生）我画了一朵粉色的玫瑰，我叫它“爱的使者”。

四、巩固练习

1.知识问答

（老师）请同学们回答以下问题：

（1）花主要由哪些部分构成？

（2）花瓣的作用是什么？

（3）花蕊的作用是什么？

（4）花与人类有什么关系？

（学生）我回答了这些问题，老师说我回答得很正确。

2.实践操作

（老师）请同学们