幼儿园：1-泡泡糖.doc

儿谣游戏《泡泡糖》

活动目标：

1．通过游戏活动，幼儿感受并用肢体动作表现音乐的节拍，感受音乐活动的快乐

2．通过玩音乐游戏，幼儿复习五线谱五线四间的位置。

活动准备：

1．“精灵王国的生日礼物”电子课件，包括故事和五线谱。

2．沙蛋若干。

活动过程：

导入：幼儿听音乐入场。

一、欣赏课件第一部分：故事《精灵王国的生日礼物》（一）

1．教师操作课件讲述故事。

2．猜猜小精灵说的是什么？——泡泡糖。

二、学习泡泡糖的动作，拍身体各部位。

三、听音乐学习律动。

1．听音乐徒手感知节拍。（重点启发幼儿能感知泡泡糖粘粘的特点，从而感知2/4拍的节奏特点。）活动重点是感知音乐节拍

2．引导幼儿尝试创编新的律动动作，感受2/4拍的节奏特点。

3．听音乐，手持沙蛋感知节拍。（层层深入，为解决下一环节的难点进行铺垫。）

4．两个小朋友配合做律动。（难点。指导幼儿在对方身体部位感知节拍。）

律动是层层深入的，有没有小朋友的创造？

四、复习五线四间的位置

教师指导幼儿通过拖动不同颜色的泡泡。感受五线四间的位置。?引导小朋友们在“精灵王国”里玩泡泡找位置的游戏，进一步熟悉五线四间的位置。