第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立（说课稿）-2023-2024学年七年级历史下册新课标同步教学说课稿与说课稿（人教部编版）.docx

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立（说课稿）-2023-2024学年七年级历史下册新课标同步教学说课稿与说课稿（人教部编版）

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《蒙古族的兴起与元朝的建立》，包括蒙古族的形成、铁木真的统一、蒙古汗国的建立以及元朝的建立和统一中国等关键历史事件。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课是2023-2024学年七年级历史下册人教部编版教材第10课，与之前学习的辽宋夏金时期的历史背景相衔接，为学生理解蒙古族的兴起和元朝的建立提供了历史脉络。同时，本节课的内容为后续学习明朝、清朝的建立奠定了基础。

核心素养目标

1.历史素养：培养学生对历史事件的识记、理解和分析能力，通过对蒙古族兴起与元朝建立的学习，使学生能够把握历史发展的脉络，理解历史发展的规律。

2.文化素养：通过本节课的学习，让学生了解我国多民族国家的历史发展，增强学生的民族团结意识和文化自信。

3.思维素养：培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力，学会从历史事件中汲取经验教训，提高历史思维水平。

学情分析

本节课的对象是七年级的学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件的了解和学习有了初步的认识。在知识方面，学生已经学习过中国古代史的部分内容，对历史的基本概念和历史时期有了一定的了解，但对于蒙古族兴起与元朝建立的具体细节和背景知识可能较为陌生。

在能力方面，七年级学生的分析归纳能力、逻辑思维能力正在逐步形成，他们能够跟随老师的引导进行思考，但可能还需要更多的实践来提高历史思维和历史材料解读的能力。

素质方面，学生的历史素养和文化认同感有待提高。通过本节课的学习，可以增强他们对中华民族多元一体的认识，提升他们的历史责任感和国家认同感。

行为习惯方面，学生可能存在学习兴趣不浓、专注力不足等问题，这可能会影响他们对课程内容的深入理解和学习效果。因此，在教学过程中需要通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和良好的学习习惯。

教学方法与策略

本节课将采用讲授法结合讨论法和案例研究法，以讲授法系统地介绍蒙古族的兴起与元朝的建立，同时引导学生进行小组讨论，分析蒙古族兴起的原因及其历史影响。设计角色扮演活动，让学生模拟蒙古族各部落首领，体验统一过程，增强互动性和参与感。在教学媒体使用上，将利用多媒体课件展示历史地图、图片和文献资料，辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于蒙古草原风光的短视频，让学生感受蒙古族生活环境的特点。

2.提出问题：同学们，你们知道蒙古族吗？他们是如何从一个小部落发展成为统一蒙古的强大民族的呢？这节课我们将一起学习《蒙古族的兴起与元朝的建立》。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解蒙古族的形成：介绍蒙古族的历史起源，以及他们如何在长期的游牧生活中逐渐形成民族特色。

-用时5分钟

2.讲解铁木真的统一：讲述铁木真如何统一蒙古各部落，建立蒙古汗国，强调铁木真的领导才能和军事策略。

-用时5分钟

3.讲解元朝的建立：介绍忽必烈建立元朝的过程，强调元朝在中国历史上的地位和意义。

-用时5分钟

4.讲解元朝的统一：分析元朝如何实现对中国大陆的统一，以及统一对国家发展的影响。

-用时5分钟

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论蒙古族兴起的原因及其对后世的影响。

-用时5分钟

2.角色扮演：每组选一名代表，扮演蒙古族部落首领，模拟统一过程，其他同学作为部下参与讨论。

-用时5分钟

四、巩固练习（用时5分钟）

1.课堂提问：随机抽取学生回答以下问题：

-蒙古族是如何形成的？

-铁木真如何统一蒙古各部落？

-元朝是如何建立的？

-元朝统一中国的影响有哪些？

2.小组讨论：针对提问内容，学生进行小组讨论，互相交流答案，确保每个同学都能理解和掌握新知识。

五、总结与拓展（用时2分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调蒙古族的兴起与元朝的建立在中国历史上的重要地位。

2.提出拓展性问题，鼓励学生在课后进一步了解蒙古族和元朝的历史。

六、课堂结束（用时3分钟）

1.教师简要回顾本节课的重点内容，提醒学生做好课后复习。

2.学生收拾学习用品，有序离开教室。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确记忆蒙古族的形成、铁木真的统一、蒙古汗国的建立以及元朝的建立和统一中国的关键历史事件。通过对教材的学习，学生能够理解蒙古族兴起的历史背景和过程，掌握元朝的政治、经济、文化等方面的基本知识。

2.能力提升方面：学生通过课堂讨论和角色扮演等活动，提高了历史