十进制计数法（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docxVIP

十进制计数法（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容为人教版四年级上册数学教材中的“十进制计数法”。主要包括以下几个部分：

1.理解十进制计数法的概念，掌握十进制计数法的基本特点。

2.学习数位的含义，掌握个位、十位、百位、千位的表示方法。

3.学习十进制计数法的数位顺序，理解数位的进位与退位规律。

4.掌握十进制计数法的加减运算，能熟练运用加减法进行计算。

5.运用十进制计数法解决实际问题，提高解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生数感，提高对数字及其关系的理解和运用能力。

2.发展学生的逻辑思维，增强对数学规律的发现和推理能力。

3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提升数学应用意识。

4.培养学生的自主学习能力，激发对数学学习的兴趣和好奇心。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握十进制计数法的基本概念和特点，能够正确理解数位和位值。

②学会十进制计数法中的加减运算，能够熟练进行计算。

③能够运用十进制计数法解决实际问题，提高问题解决能力。

2.教学难点：

①理解并掌握十进制计数法中的进位和退位规律，特别是多位数加减运算中的进位和退位。

②在实际问题解决中，灵活运用十进制计数法，将实际情境转化为数学问题。

③培养学生对数位的直观感知，尤其是在数位增加或减少时对数值变化的理解。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、计算机、数学教具（计数棒、数字卡片等）。

2.软件资源：数学教学软件、PPT教学课件。

3.课程平台：学校教学管理系统。

4.信息化资源：电子教案、在线数学练习题库。

5.教学手段：小组讨论、互动式教学、情境创设。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对十进制计数法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，我们日常生活中用的数字有哪些特点呢？你们知道我们是如何进行数数和计数的吗？”

-展示一些生活中常见的数字和计数场景的图片，如电话号码、价格标签等，让学生初步感受数字和计数在日常生活中的普遍性。

-简短介绍十进制计数法的基本概念，强调其在数学中的基础地位，为接下来的学习打下基础。

2.十进制计数法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解十进制计数法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解十进制计数法的定义，包括其主要组成元素如个位、十位、百位等。

-详细介绍十进制计数法的组成部分或功能，使用数轴或数字卡片帮助学生理解数位的概念。

-通过实例，如数数游戏，让学生更好地理解十进制计数法的实际应用和作用。

3.十进制计数法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解十进制计数法的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的十进制计数法案例进行分析，如大数的表示、日常生活中的计数等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解十进制计数法的应用。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用十进制计数法解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论十进制计数法在未来的可能发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与十进制计数法相关的主题进行深入讨论，如十进制计数法的应用场景、优缺点等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对十进制计数法的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调十进制计数法的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括十进制计数法的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调十进制计数法在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用十进制计数法。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于十进制计数法的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数学传奇：数字的故事》，了解数字的起源和发展历程。

-《生活中的数学》，探讨数学在日常生活中的应用和实践。

-《数学万花筒》，介绍数学的趣味知识和奇妙现象。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索不同进位制的计数法，如二进制、八进制、十六进制等，理解其原理和应用。