Unit 8 How are you（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语四年级下册.docxVIP

Unit8Howareyou（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

Unit8Howareyou（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语四年级下册，本单元主要围绕询问和回答健康状况展开，包括日常用语、身体部位和常见病症的表达。内容与实际生活紧密相连，有助于学生提高英语口语交际能力。

核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣和自主学习能力，通过角色扮演和小组合作，提升学生的语言运用能力和跨文化交际意识。同时，引导学生关注个人健康，培养良好的生活习惯，增强健康意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生在之前的学习中已经接触并掌握了一些基本的英语问候语和日常用语，如“Hello”、“Goodbye”、“What’syourname?”等。此外，他们对于一些身体部位的英语表达也有所了解，如“head”、“eye”、“ear”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对英语学习充满好奇心，喜欢通过游戏和活动来学习。他们的英语听说能力相对较强，能够进行简单的日常对话。在阅读方面，他们能够理解简单的句子和故事。学习风格上，部分学生喜欢通过视觉学习，如看图片、视频；部分学生则偏好听觉学习，如听录音、跟读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在表达自己的健康状况时可能会遇到困难，因为他们对于一些常见病症的英语表达不够熟悉。此外，学生在进行角色扮演和小组合作时，可能会因为缺乏自信或合作技巧而感到挑战。此外，对于一些英语发音，如“head”、“ear”等，学生可能需要更多的指导和练习。

教学资源

-教材：译林版英语四年级下册教材

-图片资源：与健康相关的图片，如人体部位图、病症图

-音频资源：标准发音的音频材料，包括问候语和常见病症的英语表达

-课件：PPT课件，包含教学目标、步骤、互动环节等

-教学设备：电子白板或黑板、投影仪、音响系统

-互动工具：多媒体教学软件，如游戏、视频、互动练习平台

-教学材料：卡片、小道具（如玩具医生包），用于角色扮演活动

教学过程设计

（一）导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于医院和医生的英语视频，让学生初步了解本课主题。

2.提出问题：引导学生思考在医院场景中可能用到哪些英语表达，激发学生的学习兴趣。

3.导入新课：教师用英语简要介绍本课主题“Unit8Howareyou”，并说明学习目标。

（二）讲授新课（用时15分钟）

1.教学目标：学生能够听懂并正确运用日常问候语和询问健康状况的英语表达。

2.教学重点：掌握身体部位和常见病症的英语表达，如“head”、“eye”、“ear”、“cold”、“fever”等。

3.教学过程：

a.教师用PPT展示身体部位图片，引导学生用英语说出相应的部位名称。

b.教师用PPT展示常见病症图片，引导学生用英语说出相应的病症名称。

c.教师示范询问健康状况的对话，如“Howareyou?”、“Ihaveacold.”等，并引导学生跟读。

d.教师播放相关音频材料，让学生跟听并模仿正确的发音。

（三）巩固练习（用时10分钟）

1.练习形式：分组练习，每组学生进行角色扮演，模拟在医院场景下的对话。

2.练习内容：询问健康状况、介绍自己的病症、寻求帮助等。

3.教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

（四）课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：引导学生回顾本课所学内容，如身体部位、病症、问候语等。

2.学生回答，教师给予肯定和鼓励。

（五）师生互动环节（用时10分钟）

1.教师组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中遇到的健康问题，并用英语表达。

2.学生轮流发言，教师及时给予反馈和指导。

3.教师挑选部分学生的表达进行展示，让学生评价并学习。

（六）核心素养能力的拓展要求（用时5分钟）

1.教师引导学生关注个人健康，养成良好的生活习惯。

2.鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，如向家人、朋友询问健康状况。

（七）总结与作业布置（用时5分钟）

1.教师对本课内容进行简要总结，强调重点知识。

2.布置作业：让学生用所学知识写一篇关于自己健康状况的短文，字数不限。

教学过程流程环节符合实际学情，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。教学双边互动，注重学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用。教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。整个教学过程用时不超过45分钟。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.英语口语能力提升：通过本节课的学习，学生能够熟练