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《不要上当受骗》(说课稿＋学习任务单）道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版

主备人

备课成员

设计意图

一、设计意图

本节课以《不要上当受骗》为主题，旨在通过道德与法治教育，帮助三年级学生树立正确的价值观，提高警惕意识，学会辨别是非，增强自我保护能力。课程内容紧密结合统编版三年级上册教材，通过案例分析、互动讨论等形式，引导学生了解骗术的特点，掌握防骗技巧，培养良好的法治观念。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识和安全意识。通过学习，学生能够理解基本的法律概念，认识遵守规则的重要性，提高自我防范意识，学会在日常生活中运用法律知识保护自己，形成良好的道德品质和行为习惯，为构建和谐社会奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握防骗的基本知识和技巧，具体包括：

-识别常见的骗术类型，如网络诈骗、街头诈骗等。

举例：通过分析教材中的实际案例，让学生了解冒充熟人、虚假广告等骗术的特征。

-学会防范骗术的方法，如保护个人信息、不轻信陌生人的话语等。

举例：通过角色扮演，模拟遇到诈骗情景，引导学生如何拒绝诱惑，保护自己。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生将理论知识应用到实际生活中，具体包括：

-理解并运用法律知识保护自己，如遇到诈骗时如何报警、维权。

难点：学生可能不熟悉报警流程和法律途径，难以在实际中运用。

举例：通过模拟诈骗现场，让学生模拟报警过程，了解报警的步骤和注意事项。

-培养学生的批判性思维，使其在面对诱惑时能够独立判断，不受骗。

难点：学生可能在面对诱惑时缺乏判断力，容易受骗。

举例：设计情景题，让学生分析哪些行为可能导致受骗，如何避免这些行为。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本《道德与法治》三年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备相关骗术案例的视频资料，以及防范骗术的图文资料。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，方便学生进行互动交流，同时预留出一定的活动空间。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过讲述一个发生在身边的诈骗小故事，引发学生的兴趣和好奇心，然后提问：“你们在生活中遇到过类似的情况吗？”让学生分享自己的经历，从而自然导入本节课的主题《不要上当受骗》。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示教材中的案例，引导学生识别不同的骗术类型，如网络诈骗、街头诈骗等。

-通过多媒体展示防范骗术的方法，如如何保护个人信息、如何识别虚假广告等。

-教师结合案例详细讲解防骗技巧，如遇骗时的应急措施、如何报警求助等。

-学生参与讨论，分享自己认为有效的防骗方法，教师进行点评和补充。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计几个模拟诈骗场景，让学生分组讨论，提出解决方案。

-学生轮流扮演诈骗者和受骗者，通过角色扮演加深对骗术的理解和防骗技巧的运用。

-教师根据学生的表现给予反馈，指出不足之处并提供改进建议。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调防骗技巧的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业：让学生结合本节课内容，编写一个防骗小故事，并分享给家人，以提高全家人的防骗意识。同时，要求学生记录下自己在生活中遇到或听到的诈骗案例，下节课分享。

知识点梳理

1.骗术的类型及特点

-网络诈骗：利用互联网进行虚假宣传、盗取个人信息等。

-街头诈骗：在公共场所实施的各种诈骗行为，如掉包、冒充熟人等。

-电话诈骗：通过电话进行虚假信息传播，诱骗受害者汇款或提供个人信息。

-假冒公检法诈骗：冒充国家机关工作人员，以调查名义诱骗受害者。

2.防骗技巧

-保护个人信息：不轻易透露身份证号、银行账号等敏感信息。

-谨记“天上不会掉馅饼”：不轻信高收益、无风险的诱惑。

-求证信息：对陌生人的信息进行核实，避免盲目相信。

-及时报警：遇到诈骗行为，及时向公安机关报案。

3.法律法规

-《中华人民共和国刑法》：对诈骗犯罪行为进行处罚。

-《中华人民共和国网络安全法》：保护个人信息，打击网络诈骗。

-《中华人民共和国消费者权益保护法》：保护消费者权益，打击消费欺诈。

4.防骗意识

-提高警惕：对陌生人的言行保持警惕，不轻信。

-理性判断：遇到诱惑时，进行理性分析，避免冲动行事。

-家庭教育：家长加强对子女的防骗教育，提高全家防骗意识。

5.报警流程

-报警电话：110

-报警内容：简要说明诈骗行为、时间、地点等信息。

-报警方式：电话报警、网上报警、现场报警等。

6.防骗宣传

-制作