第6课 沙漠中的植物（说课稿）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）[001].docx

第6课沙漠中的植物（说课稿）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

一、课程基本信息

1.课程名称：第6课沙漠中的植物

2.教学年级和班级：三年级科学

3.授课时间：2023年10月26日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、环境意识与生命观念。通过观察沙漠植物，学生将学习如何提出问题、设计实验、收集和分析数据，从而提高科学探究素养。同时，引导学生认识到沙漠植物在极端环境中的生存智慧，培养对自然环境的尊重和保护意识，增强生命观念的建立。

三、重点难点及解决办法

重点：沙漠植物适应干旱环境的特征和生存策略。

难点：理解沙漠植物如何通过形态和生理结构适应极端干旱环境。

解决办法：

1.通过实物展示和图片对比，帮助学生直观理解沙漠植物的形态特点。

2.设计实验模拟，让学生动手操作，体验沙漠植物的水分保持机制。

3.引导学生小组讨论，共同分析沙漠植物适应环境的生理机制。

4.结合科学史，讲述沙漠植物的研究故事，激发学生对科学探究的兴趣。

5.通过课堂提问和讨论，引导学生深入思考，突破理解难点。

四、教学资源

-软硬件资源：实物植物标本、沙漠植物图片、多媒体投影仪、电脑、白板、记号笔

-课程平台：科学课程教学平台，用于在线资源访问和互动交流

-信息化资源：沙漠植物适应环境的科普视频、科学探究活动指导手册

-教学手段：小组合作学习、实验演示、讨论分析、观察记录

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对沙漠植物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道沙漠吗？沙漠中有哪些生物？你们对沙漠中的植物有什么了解？”

展示一些关于沙漠风光和沙漠植物的图片或视频片段，让学生初步感受沙漠的恶劣环境和沙漠植物的独特魅力。

简短介绍沙漠植物的基本概念和它们在生态系统中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、沙漠植物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解沙漠植物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解沙漠植物的定义，包括其主要适应干旱环境的特征。

详细介绍沙漠植物的根系、叶片、茎等部分的结构和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、沙漠案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解沙漠植物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的沙漠植物案例进行分析，如沙柳、梭梭等。

详细介绍每个案例的适应策略、生存环境和生态价值，让学生全面了解沙漠植物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些植物对沙漠生态平衡的作用，以及它们在人类生活中的应用。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个沙漠植物进行深入研究。

小组内讨论该植物的特点、生存环境和保护现状。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对沙漠植物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括该植物的特点、适应策略、保护措施等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调沙漠植物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括沙漠植物的基本概念、适应策略、案例分析等。

强调沙漠植物在生态系统中的重要性和对人类的价值，鼓励学生关注和保护这些植物。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于沙漠植物的小论文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们进一步探索沙漠生态系统的奥秘。

七、课堂延伸活动

目标：拓展学生的知识面，激发对自然科学的兴趣。

过程：

组织学生参观当地的植物园或沙漠保护区，实地观察沙漠植物。

鼓励学生参与社区环境教育项目，如沙漠绿化活动，将所学知识应用于实践。

提供相关阅读材料和在线资源，让学生自主探索沙漠植物的更多知识。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.科学探究能力的提升：通过本节课的学习，学生能够掌握科学探究的基本方法，如观察、提问、实验和数据分析。在探究沙漠植物适应干旱环境的特征时，学生能够运用这些方法提出假设、设计实验、收集数据并得出结论。

2.生命观念的建立：学生通过学习沙漠植物如何适应极端干旱环境，认识到生命的顽强和适应力，从而培养对自然界的敬畏之心和对生命多样性的尊重。

3.环境意识的增强：学生了解到沙漠植物在生态系统中的作用，以及人类活动对沙漠生态系统的影响，增强了保护环境的意识，并能够提出一些简单的环保措施。

4.观察力和分析能力的提高：学生在观察沙漠植物的过程中，提高了对细节的观察力，能够从植物的形态、颜色、生长习性等方面进行分析，从而更好地