12《 总也倒不了的老屋》（说课稿）2024-2025学年统编版语文三年级上册.docxVIP

12《总也倒不了的老屋》（说课稿）2024-2025学年统编版语文三年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《总也倒不了的老屋》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：

1.提升学生的阅读理解能力，通过深入阅读《总也倒不了的老屋》，理解故事内容，感受文本情感。

2.培养学生的语言表达能力，通过复述故事、讨论故事情节，提高学生的口头表达能力。

3.培养学生的审美意识，引导学生欣赏故事中的自然环境描写，感受文学作品的美。

4.增强学生的文化自信，通过了解故事背后的民间传说，增强对中国传统文化的认同感。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解故事内容，把握故事情节的发展，特别是老屋为动物们提供帮助的过程，让学生体会到老屋的善良和乐于助人的品质。

②学习课文中的生字词，通过多种方法帮助学生记忆和运用，如组词造句、联系生活实际等，提高学生的词汇积累能力。

③学习作者如何运用拟人化的手法，将老屋描绘得生动有趣，引导学生体会文学语言的表达效果。

2.教学难点

①深入理解故事中的主题思想，如乐于助人、团结友爱等，帮助学生形成正确的价值观。

②分析故事结构，引导学生学习如何根据情节发展预测故事结局，培养学生的逻辑思维能力。

③引导学生体会作者通过细节描写来塑造人物形象的方法，提高学生的观察力和鉴赏能力。

④鼓励学生在理解故事的基础上，发挥想象，续编故事或创作相关作品，培养学生的创造力和写作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、笔记本电脑、音频播放设备

-课程平台：统编版语文三年级上册电子教材平台

-信息化资源：故事动画视频、相关图片素材、在线词典

-教学手段：实物教具（如小动物模型）、卡片游戏、小组讨论、角色扮演

教学过程

一、导入新课

（1）师：同学们，今天我们来学习一篇新的课文《总也倒不了的老屋》，这是一篇怎样的故事呢？请大家先阅读课文，思考一下。

（2）生：阅读课文后，我发现这是一篇关于老屋和动物们之间互助友爱的故事。

（3）师：很好，同学们已经对课文有了初步的了解。接下来，我们将一起深入探究这篇课文。

二、自主学习

1.生自读课文，标注出生字词和不懂的句子。

2.生分享生字词的意思，共同学习。

3.生朗读课文，注意停顿和语气，体会课文中的情感。

三、探究课文内容

1.故事背景

（1）师：请大家说一说，故事发生在一个怎样的地方？

（2）生：故事发生在一个老屋子里。

（3）师：为什么说这个老屋“总也倒不了”呢？

（4）生：因为老屋住着一位乐于助人的老人。

（5）师：很好，同学们已经理解了故事背景。

2.人物形象

（1）师：请大家找出文中描述老屋和动物们的语句，说一说他们的特点。

（2）生：老屋乐于助人，动物们善良友好。

（3）师：结合具体事例，大家来说一说老屋和动物们的特点。

（4）生：例如，老屋为小猫、小狗、老母鸡等提供了避雨的地方，展现了它的乐于助人。

（5）师：同学们说得很好，我们已经了解了老屋和动物们的特点。

3.主题思想

（1）师：请大家谈谈这篇课文表达了怎样的主题思想？

（2）生：课文告诉我们，要乐于助人，团结友爱。

（3）师：很好，同学们已经明白了课文的主旨。

四、合作探究

1.分组讨论

（1）师：请同学们分成小组，讨论以下问题：

a.老屋为什么“总也倒不了”？

b.动物们为什么愿意帮助老屋？

c.我们在生活中应该怎样做才能成为一个乐于助人的人？

（2）各小组汇报讨论成果，全班分享。

2.角色扮演

（1）师：请同学们扮演故事中的角色，展示故事情节。

（2）各小组进行角色扮演，全班欣赏。

五、总结全文

1.回顾课文

（1）师：今天我们学习了《总也倒不了的老屋》，课文讲述了怎样的故事？

（2）生：课文讲述了老屋和动物们之间互助友爱的故事。

（3）师：同学们已经很好地掌握了课文内容。

2.布置作业

（1）师：请大家课后完成以下作业：

a.深入理解课文主题思想，思考如何将课文中的道理应用到实际生活中。

b.模仿课文中的写法，创作一篇关于乐于助人的小故事。

3.师生互动

（1）师：同学们，通过今天的学习，大家有什么收获？

（2）生：我学会了要乐于助人，团结友爱。

（3）师：很好，希望大家在生活中都能做一个乐于助人的人。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国传统民间故事：介绍与《总也倒不了的老屋》类似的民间故事，如《白蛇传》、《牛郎织女》等，这些故事同样蕴含着助人为乐、团结互助的价值观。