正面双手垫球 说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册[002].docxVIP

正面双手垫球说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过“正面双手垫球”的技能教学，让学生掌握排球基本技术，提高学生团队合作意识和运动能力。通过本节课的学习，使学生能够掌握正面双手垫球的基本动作要领，提高垫球准确性和稳定性，为后续排球技术的学习奠定基础。同时，培养学生对体育运动的兴趣，增强体质，促进学生全面发展。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：高一学生普遍具备了一定的体育基础，对排球有一定的了解，但具体的排球技术动作如正面双手垫球可能还未系统学习。他们可能具备基本的跳跃、协调和身体控制能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对新鲜事物充满好奇，对体育活动有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够较快地接受新技能。学习风格上，部分学生可能更偏向于视觉学习，通过观察示范来学习；部分学生则可能更倾向于动手实践，通过实际操作来掌握技术。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习正面双手垫球时，学生可能面临以下困难：动作协调性不足，难以掌握正确的手型；跳跃时机把握不准，导致垫球不稳；力量不足，影响垫球的力度和方向。此外，学生在团队合作中可能存在沟通不畅、配合不默契等问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括排球技术动作图解和练习方法。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如排球比赛精彩瞬间、正面双手垫球动作分解视频。

3.实验器材：准备排球、标志盘、秒表等实验器材，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置排球场地，划分练习区域，并设立分组讨论区，方便学生进行练习和交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示排球比赛视频片段，引导学生回忆观看比赛时的激动时刻，激发学生对排球运动的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾排球运动的基本规则和技巧，如传球、扣球等，为正面双手垫球的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解正面双手垫球的技术动作要领，包括站位、手型、击球点、用力顺序等。

-举例说明：通过示范和慢动作回放，展示正面双手垫球的标准动作，帮助学生直观理解。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试分析正面双手垫球动作中的关键要素，并分享自己的看法。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生在教练的指导下进行正面双手垫球的练习，包括原地练习、移动垫球等。

-教师指导：巡回指导，纠正学生在练习中出现的错误动作，强调动作的规范性和准确性。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调正面双手垫球的重要性及其在排球运动中的应用。

-提醒学生在课后加强练习，巩固所学技术。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生完成以下内容：

1.观看排球比赛视频，记录正面双手垫球动作，分析其优缺点。

2.与同学组成小组，共同练习正面双手垫球，互相评价并改进动作。

3.撰写一篇关于正面双手垫球的心得体会，分享学习过程中的收获和感悟。

教学过程详细安排如下：

（一）导入（约5分钟）

1.播放排球比赛视频，引导学生回顾观看比赛时的激动时刻，激发学生对排球运动的兴趣。

2.回顾排球运动的基本规则和技巧，如传球、扣球等，为正面双手垫球的学习做好铺垫。

（二）新课呈现（约20分钟）

1.讲解正面双手垫球的技术动作要领，包括站位、手型、击球点、用力顺序等。

2.通过示范和慢动作回放，展示正面双手垫球的标准动作，帮助学生直观理解。

3.分组讨论，让学生尝试分析正面双手垫球动作中的关键要素，并分享自己的看法。

（三）巩固练习（约30分钟）

1.学生在教练的指导下进行正面双手垫球的练习，包括原地练习、移动垫球等。

2.教师巡回指导，纠正学生在练习中出现的错误动作，强调动作的规范性和准确性。

（四）课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调正面双手垫球的重要性及其在排球运动中的应用。

2.提醒学生在课后加强练习，巩固所学技术。

（五）作业布置（约5分钟）

1.布置课后练习任务，要求学生完成以下内容：

1.观看排球比赛视频，记录正面双手垫球动作，分析其优缺点。

2.与同学组成小组，共同练习正面双手垫球，互相评价并改进动作。

3.撰写一篇关于正面双手垫球的心得体会，分享学习过程中的收获和感悟。

知识点梳理

1.正面双手垫球的基本概念：

-正面双手垫球是排球运动中一种重要的基本技术，主要用于接发球和防守。

-它通过双手在身体