7可爱的动物(说课稿)-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版[001].docxVIP

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7可爱的动物(说课稿)-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课《7可爱的动物》以一年级下册统编版道德与法治教材为基础,结合学生年龄特点,设计了一系列生动有趣的活动,旨在引导学生认识常见的动物,了解它们的生活习性,培养学生的观察力和环保意识。通过图片、视频等多媒体手段,激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

核心素养目标

1.培养学生尊重生命,关爱动物的意识。

2.增强学生的观察力和想象力,提高审美情趣。

3.培养学生善于合作、乐于分享的学习品质。

4.培养学生初步的环保意识和生态保护观念。

教学难点与重点

1.教学重点

①识别和描述几种常见的动物及其特点。

②理解动物与人类生活的相互关系,初步建立人与自然和谐共生的观念。

2.教学难点

①学生能够通过观察和讨论,理解动物行为背后的生存需求。

②培养学生从不同的角度欣赏动物的美,并能够用恰当的语言表达自己的感受。

③引导学生在活动中学会合作,共同完成任务,体验团队协作的重要性。

教学资源

-硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪、音响)

-软件资源:动物图片库、动物视频资料、互动教学软件

-课程平台:国家中小学网络平台、学校内部教学资源库

-信息化资源:动物百科电子书、在线动物知识问答系统

-教学手段:实物展示(动物模型、图片)、小组讨论、角色扮演

教学过程

1.导入(约5分钟)

激发兴趣:通过展示一系列动物图片,提问学生“你们最喜欢哪种动物?”来吸引学生的注意力。

回顾旧知:引导学生回顾之前学过的动物知识,如家禽、家畜等。

2.新课呈现(约15分钟)

讲解新知:介绍本节课将要学习的动物种类,如猫、狗、兔子等,讲解它们的特点和生活习性。

举例说明:通过展示不同动物的生活环境图片和视频,让学生直观地了解动物的生活状态。

互动探究:组织学生进行小组讨论,让他们分享自己了解的动物故事,增强学生的参与感和积极性。

3.新课呈现(续)(约15分钟)

讲解新知:继续介绍更多种类的动物,如鸟类、鱼类、昆虫等,并讲解它们的生存技能和生态作用。

举例说明:通过实际案例,如鸟类的迁徙、鱼类的繁殖等,帮助学生理解动物的生命奥秘。

互动探究:进行角色扮演活动,让学生扮演不同的动物,体验它们的生活,加深对动物的理解。

4.巩固练习(约15分钟)

学生活动:分组进行动物知识竞赛,通过提问和抢答的方式,巩固学生对动物知识的掌握。

教师指导:对学生在竞赛中遇到的问题进行个别指导,确保每个学生都能跟上教学进度。

5.新课呈现(续)(约10分钟)

讲解新知:引入动物保护的概念,讲解保护动物的重要性。

举例说明:通过展示动物保护宣传片,让学生了解动物保护的实际案例。

互动探究:引导学生思考如何保护动物,提出自己的建议。

6.巩固练习(续)(约10分钟)

学生活动:让学生绘制自己最喜欢的动物,并写下对动物保护的寄语。

教师指导:对学生绘制的作品进行点评,鼓励他们用绘画表达对动物的爱护之情。

7.课堂总结(约5分钟)

总结本节课所学内容,强调动物与人类生活的紧密联系。

提醒学生保护动物的重要性,鼓励他们在日常生活中关注和保护动物。

8.作业布置(约5分钟)

布置课后作业:让学生回家后观察家中或周边的动物,记录它们的特征和行为,下节课分享给同学们。

鼓励学生阅读关于动物保护的书籍或观看相关纪录片,增加对动物保护的了解。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-动物保护组织介绍:提供国内外知名的动物保护组织的简介,如世界自然基金会(WWF)、国际爱护动物基金会(IFAW)等。

-动物种类数据库:介绍动物种类数据库,如中国动物物种数据库,让学生了解我国丰富的动物资源。

-动物生态纪录片:推荐与动物生活习性相关的纪录片,如《动物世界》、《地球脉动》等,让学生通过影像了解动物的生活环境。

-动物故事书:推荐适合小学生阅读的动物故事书籍,如《森林报》、《动物庄园》等,通过故事培养学生的阅读兴趣和想象力。

2.拓展建议:

-鼓励学生利用周末时间参观动物园或野生动物园,实地观察动物,增加对动物的认识。

-建议家长与孩子共同完成动物观察日记,记录动物的生活习性、行为特点等,培养学生的观察能力和写作能力。

-引导学生关注动物保护相关的新闻报道,了解动物保护现状,提高环保意识。

-组织学生参与社区环保活动,如植树造林、清理垃圾等,让学生在实践中体会保护动物的重要性。

-鼓励学生参与学校或社区组织的动物保护宣传,如制作宣传海报、撰写倡议书等,提高动物保护的社会关注度。

-建议家长为孩子订阅有关动物保护的杂志或报纸,丰富孩子的课外阅读内容。

-引导学生关注动物保护相关的网络论坛和社交

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