【核心素养】第9课《这是我的家》第1课时教案含反思2025年道德与法治一年级下册.pdf

9.1这是我的家

教材分析

本课是新人教版小学一年级下册道德与法治的第9课第1课时，主题为“这是我的”。本课

旨在通过回忆和分享家庭生活的点滴，引导学生感受家庭的温暖，理解家庭成员之间的关系，培

养学生的家庭观念和归属感。同时，通过漫画等生动形式，引导学生学会处理家庭成员之间的矛

盾，学会珍惜和维护家庭和谐。

学情分析

一年级学生对家庭有初步的认识和感受，但可能缺乏深入的理解和表达。他们喜欢与家人相

处，但也可能遇到一些小的家庭矛盾。因此，本课的教学应注重激发学生的情感共鸣，引导他们

学会感恩和珍惜家庭，同时学会处理家庭矛盾，培养健康的家庭关系。

核心素养分析

核心素养:

1.政治认同：通过培养学生的家庭观念和归属感，有助于他们未来形成积极的社会参与态度

和政治认同感。

2.道德素养：本课旨在提升学生的道德素养，通过分享家庭生活，培养他们感恩、尊重和理

解家庭成员的品质。

3.法治观念：引导学生理解家庭成员之间的权利和义务，尊重家庭规则，培养法治意识。

4.健全人格：通过回忆和分享家庭生活的点滴，培养学生的自信心、同理心和社交能力，帮

助他们形成健全的人格。

5.责任意识：强调家庭成员之间的责任和义务，引导学生学会承担家庭责任，为家庭的和谐

做出贡献。

教学重点

1.如何引导学生深入理解和表达家庭生活的点滴，感受家庭的温暖。

2.培养学生处理家庭矛盾的能力，学会珍惜和维护家庭和谐。

教学难点

1.如何引导学生深入理解和表达家庭生活的点滴，感受家庭的温暖。

2.培养学生处理家庭矛盾的能力，学会珍惜和维护家庭和谐。

教具准备

多媒体课件（包含家庭生活图片、漫画和家庭关系图等）

家庭生活照片（学生自带）

漫画图片（关于家庭成员之间关系的漫画）

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、导入新课教师活动：通过展学生活动：观察照设计意图：通过展

片，思考并回答教师的示温馨的家庭照片，迅

示一张温馨的家庭照问题。速吸引学生的注意力，

片，引出本课的主题：并激发他们对家的情

感共鸣。以此为切入

“同学们，你们看看这点，自然导入新课，引

张照片，觉得怎么样？导学生深入思考家庭

的意义与价值，为后续

是不是感觉很温暖？课程内容的学习奠定

今天，我们就来聊聊我情感与认知基础。

们的家。”

二、讲授新课第一模板：我刚出学生活动：回忆并设计意图：通过引