【核心素养】第10课《相亲相爱一家人》第2课时教案含反思2025年道德与法治一年级下册.pdf

10.2相亲相爱一家人

教材分析

本课是新人教版小学一年级下册道德与法治的第10课第2课时，继续围绕“相亲相爱一家人”

这一主题展开。本课旨在通过引导学生思考和实践如何爱家人，培养他们的家庭责任感和感恩之

心。同时，通过记住家人的生日等具体行为，引导学生学会表达爱，增进家庭成员之间的情感联

系。

学情分析

一年级学生对家人的爱有一定的感知，但可能缺乏具体的表达方式和行动。他们喜欢与家人

相处，但可能未能完全意识到自己的行为和态度对家人的影响。因此，本课的教学应注重引导学

生思考如何在日常生活中以实际行动表达爱，培养他们的责任感和感恩之心。

核心素养分析

核心素养:

1.政治认同：通过培养学生的家庭观念和归属感，为形成积极的社会参与态度和政治认同感

奠定基础。

2.道德素养：本课旨在提升学生的道德素养，通过引导学生思考和实践如何爱家人，培养他

们尊重、理解和感恩家人的品质。

3.法治观念：引导学生理解家庭成员之间的权利和义务，学会以积极、负责的态度对待家人，

培养法治意识。

4.健全人格：通过思考和实践如何爱家人，培养学生的同理心、责任感和积极的生活态度，

帮助他们形成健全的人格。

5.责任意识：强调家庭成员之间的相互关爱和支持，引导学生学会承担家庭责任，以实际行

动表达爱。

教学重点

1.如何引导学生思考和实践如何在日常生活中以实际行动表达爱。

2.培养学生记住家人生日等具体行为，学会表达爱。

教学难点

1.如何引导学生思考和实践如何在日常生活中以实际行动表达爱。

2.培养学生记住家人生日等具体行为，学会表达爱。

教具准备

多媒体课件（包含家庭生活图片、家人互动场景等）

家人生日记录表

爱的行动计划卡片

教学过程

教学环教师活动学生活动设计意图

一、导入新课教师活动：通过展学生活动：观看照设计意图：通过展

片或视频，思考并回答示家庭温馨场景，迅速

示一张温馨的家庭照教师的问题。吸引学生的注意力，并

片或播放一段家庭成激发他们的情感共鸣。

引导学生思考家人间

员相互关爱的视频，引的爱与表达方式，自然

出本课的主题：“同学过渡到本课主题“以实

际行动表达对家人的

们，看看这张照片或视爱”，为后续的课程内

频，你们感受到了什容奠定情感与认知基

础。

么？是的，家人之间的

爱是无处不在的。那

么，我们该如何以实际