三年级信息技术上册 我是小画家说课稿 冀教版.docxVIP

三年级信息技术上册我是小画家说课稿冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：三年级信息技术上册我是小画家

2.教学年级和班级：三年级全体学生

3.授课时间：2022年X月X日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在绘画创作中的价值。

2.培养学生的计算思维，通过操作软件，提高学生解决实际问题的能力。

3.增强学生的动手实践能力，激发学生对信息技术学习的兴趣和创造力。

4.培养学生的审美情趣，通过绘画创作，提升学生的艺术修养和审美能力。

重点难点及解决办法

1.**重点**：

-重点：软件操作熟练度与创意表现结合。

-难点来源：学生对软件工具的不熟悉可能导致创作过程中的困难。

-解决方法：通过示范和分解操作步骤，让学生逐步熟悉软件界面和基本工具。

2.**难点**：

-难点：学生如何将想法转化为富有创意的绘画作品。

-难点来源：学生的想象力和创新意识需要被激发和引导。

-解决方法：提供丰富的素材和创作引导，鼓励学生进行自由发挥和探索，同时进行小组讨论和反馈，帮助学生突破创作瓶颈。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、彩色绘图软件（如Paint）、投影仪

-课程平台：学校内部教学平台，用于上传教学视频和作业

-信息化资源：在线绘图教程、创意绘画案例库

-教学手段：实物教具（如画笔、画纸）、多媒体课件、小组合作学习材料

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.展示一些优秀的儿童绘画作品，激发学生的兴趣。

2.提问：“同学们，你们知道这些作品是如何制作出来的吗？”

3.引导学生思考信息技术在绘画创作中的应用。

4.学生回答后，教师简要介绍本节课的学习内容。

讲授新课（15分钟）

1.播放软件操作演示视频，讲解软件界面和基本工具的使用方法。

2.强调重点：如何使用绘图工具和颜色搭配。

3.分步骤讲解软件操作，每一步演示后让学生跟随操作。

4.讲解创意思维的重要性，鼓励学生发挥想象力。

巩固练习（20分钟）

1.分组练习，每组学生利用所学软件进行绘画创作。

2.教师巡视指导，解答学生遇到的问题。

3.学生展示作品，教师点评，引导学生互相评价。

4.强调色彩搭配和创意表现的重要性。

课堂提问（10分钟）

1.提问：“同学们，你们在创作过程中遇到了哪些困难？”

2.学生回答后，教师针对问题进行解答和引导。

3.提问：“如何运用所学知识创作出更有创意的作品？”

4.学生讨论，教师总结并给予指导。

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们认为信息技术在绘画创作中的优势有哪些？”

2.学生回答后，教师总结并强调信息技术在艺术创作中的重要作用。

3.教师引导学生思考：“如何将信息技术与其他学科知识相结合？”

4.学生讨论，教师总结并给予指导。

创新教学环节（5分钟）

1.教师提出一个具有挑战性的绘画题目，让学生发挥创意完成作品。

2.学生分组讨论，教师巡视指导。

3.学生展示作品，教师点评并鼓励创新思维。

教学双边互动（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们觉得本节课的收获有哪些？”

2.学生回答后，教师总结并强调课程目标。

3.教师提出一个与本节课相关的问题，让学生进行抢答。

4.学生回答，教师点评并给予鼓励。

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生分享自己的学习心得和体会。

3.教师布置课后作业，让学生继续练习绘画创作。

4.课堂小结，宣布下课。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**数字绘画工具介绍**：介绍一些适合儿童使用的数字绘画工具，如TuxPaint、Krita等，这些工具简单易用，适合初学者。

-**在线绘画教程**：推荐一些在线绘画教程网站，如KhanAcademy、YouTube上的绘画教程频道，学生可以自主学习和练习。

-**艺术欣赏资源**：提供一些在线艺术博物馆和画廊的资源，如GoogleArtProject，让学生欣赏不同风格和时期的艺术作品。

-**儿童创意绘画比赛**：介绍一些国内外儿童创意绘画比赛的信息，鼓励学生参与，提升他们的创作热情和技能。

2.拓展建议：

-**家庭实践活动**：鼓励家长在家中与孩子一起使用数字绘画工具进行创作，增进亲子互动，同时提高孩子的绘画技能。

-**课外阅读**：推荐一些关于艺术创作的书籍，如《儿童绘画教程》、《创意绘画游戏》等，帮助学生开阔视野，激发创意。

-**社区活动参与**：鼓励学生参与社区的艺术活动，如社区艺术展览、绘画工作坊等，增加他们的社交经验和艺术欣赏能力。

-**个人创作项目**：引导学生开展个人