中大班-社会-非遗里的春节-教案.docx

非遗里的春节

中大班社会

活动目标

感受春节作为非遗的独特魅力与浓厚年味。

知道春节入选非遗，了解春节活动及其顺序。

能说出一些春节期间的传统活动。

活动重难点

重点：调动经验，分享一些春节期间的传统活动，了解春节活动的顺序。

难点：感受春节作为非遗的独特魅力与浓厚年味。

活动准备

课件准备：《非遗里的春节》PPT。

纸面教具：《“非遗”春节新体验》调查表。

活动过程

一、新闻导入，感受春节申遗成功的喜悦氛围。

1.播放新闻视频，了解“春节成功申遗”。

——小朋友们，告诉你们一个好消息！前段时间，我们的春节入选“非遗”啦！一起看新闻了解一下吧。

2.初步了解非遗，感受春节日渐提升的影响力。

——你知道什么是“非遗”吗？

——“非遗”的全称是“非物质文化遗产”，是指在很多年前诞生，经过了一代又一代人传承下来的文化宝藏，需要我们大家未来一起继续保护。

——让我们仔细欣赏一下这些古画吧！

——现在，已经有近20个国家会庆祝春节，春节成为了全世界的“非遗”宝贝。未来，会有越来越多的人和我们一起庆祝春节，共同保护春节文化。

二、了解春节活动，感受浓浓年味。

1.师幼讨论，回顾过年经验，交流春节活动。

——春节可不只是大年初一这一天哦，它是一段长长的、特别好玩的时间，从腊月二十三开始一直到正月十五的元宵节，都有好多好多不同的庆祝活动呢！

——你还记得过春节时会做哪些事情吗？

2.展示过年时间轴，按顺序梳理春节活动，感受浓浓过年气氛。

——春节要做的事情可真多，但是做这些事情可是有讲究、有顺序的哦。

——从腊月二十三起，我们就进入了小年，小年一来，年味儿也越来越浓啦。瞧，灶台上贴着的是谁的画像？你还知道祭灶时有哪些特别的习俗吗？（灶王爷；祭灶时摆灶糖、分享祭灶食物）

——腊月二十四是扫尘日，什么是“扫尘”呢？看看照片里大家在做什么呢？（二十四，扫房子，家家户户清扫房子，辞旧迎新）

——二十八，贴花花。到了腊月二十八，过年正式进入倒计时啦。这天开始家家户户会在门上贴什么来迎接春节呢？还会准备哪些年红？贴在什么地方呢？（春联；福字、窗花、年画……）

——除夕夜，图上的人在做什么？吃年夜饭和平时吃饭有什么不同？（吃年夜饭；在外工作的人会在除夕来临前回家和家人团聚）

——正月初一，穿上新衣服，拜访亲朋好友，传递新年祝福！还记得拜年手势是什么样的？一起来做一做。

——初二到十五，一起逛庙会、耍社火。看看图片里的庙会上都有哪些有趣的活动？

——正月十五闹元宵，你还记得哪些庆祝元宵节的方式？（吃汤圆、赏花灯、猜灯谜……）

小结：为了迎接新年，从腊月二十三到正月十五，人们用各种方式庆祝春节，这就是“过年”。

三、了解春节的其他活动。

——其实春节还有很多有趣的春节活动，一起来仔细瞧瞧吧。

——你有见过这些活动吗？有没有哪些是你没有体验过的？

小结：春节就像是一个热闹的大聚会，大家聚在一起，吃好吃的，玩好玩的或看有趣的，画糖画、皮影戏、剪纸、舞龙、舞狮、打铁花……春节的活动真是丰富多彩。

四、发放调查表，畅想春节活动，开启年俗新体验。

发放调查表，师幼讨论，回顾春节活动，大胆分享对过年的新期待。

——你期待过年吗？

——今年你想体验哪些春节活动呢？可以把你在这个春节体验到的有趣活动记录在这张表格上。

小结：期待小朋友今年的春节新体验！

活动延伸

家园共育

家长可以在寒假期间带领幼儿体验春节活动如逛庙会、看社火、画糖画等，感受浓浓年味，并拍照记录美好时刻，和幼儿一起填写调查表《“非遗”春节新体验》。