Lesson 11 Please give me a banana. Period 2 （说课稿）-2024-2025学年接力版英语四年级上册.docx

Lesson11Pleasegivemeabanana.Period2（说课稿）-2024-2025学年接力版英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“Lesson11Pleasegivemeabanana.”为主题，结合四年级学生的认知特点和英语学习需求，设计了一系列互动性强的教学活动。通过图片、歌曲、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力。同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，使他们在轻松愉快的氛围中掌握本课知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和思维品质。通过学习日常用品的表达和请求，学生能够运用所学词汇和句型进行简单的交流，提高他们的跨文化交流意识。同时，通过小组合作活动，学生锻炼合作能力，培养解决问题的思维品质，增强对英语学习的自信心。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已具备一定的英语基础，能够认读并拼写简单的单词，如水果、颜色等。他们已学习过基本的日常用语，如问候、自我介绍等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习兴趣较高。他们在听、说、读、写方面有一定的能力，但具体表现在以下方面：

-听说能力较好，能够听懂简单的英语指令和对话；

-阅读能力尚可，能阅读简单的英语故事和文章；

-写作能力较弱，需要进一步训练；

-学习风格多样，部分学生偏好直观、形象的学习方式，如图片、视频等；部分学生则喜欢通过互动、游戏等方式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生对英语字母和发音规则掌握不够熟练，导致在拼写和朗读时出现困难；

-在实际运用英语进行交流时，部分学生可能因为词汇量不足或语法知识不牢固而感到困难；

-小组合作活动中，部分学生可能因沟通不畅或团队协作能力不足而遇到挑战。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（香蕉、苹果等水果模型）、录音机、英语教材《2024-2025学年接力版英语四年级上册》

-课程平台：学校英语学习平台，用于课后复习和在线练习

-信息化资源：英语学习网站、在线英语词典、英语教学视频

-教学手段：图片、PPT课件、英语歌曲、角色扮演游戏、小组讨论活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一组水果图片，引导学生说出这些水果的英文名称。

-学生齐声朗读水果单词，教师纠正发音，并引导学生复习已学单词。

-教师用英语提问：“Whatdoyouliketoeat?”，激发学生对新话题的兴趣。

-引入本课主题：“Lesson11Pleasegivemeabanana.”，并介绍本节课的学习内容。

2.讲授新知（20分钟）

-教师播放一段关于水果的英语歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中学习水果单词。

-教师带领学生学习本课重点词汇：banana、orange、apple等，并通过图片、实物等帮助学生记忆。

-教师讲解重点句型：“Pleasegivemeabanana.”，引导学生模仿跟读，并练习使用。

-教师展示情景图片，引导学生用所学词汇和句型进行对话练习。

-小组合作活动：每组选择一种水果，用所学词汇和句型进行角色扮演，其他组员猜测水果名称。

3.巩固练习（10分钟）

-教师准备一组水果图片和单词卡片，让学生进行“看图识词”游戏。

-学生分组进行“单词接龙”游戏，巩固所学词汇。

-教师播放一段关于水果的英语视频，学生观看并回答相关问题。

-学生进行小组讨论，分享自己喜欢的水果，并用英语表达。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-学生齐声朗读本课重点句子：“Pleasegivemeabanana.”。

-教师鼓励学生在日常生活中运用所学英语进行交流。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，与家长一起用英语描述家中常见的水果，并学会用英语请求：“Pleasegivemeanapple.”

-学生完成课后练习题，巩固所学知识。

-家长检查学生的作业完成情况，并与学校保持沟通。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语绘本推荐：《PeeltheBanana》等，通过故事形式让学生在阅读中学习水果相关词汇和表达。

-英语歌曲推荐：《FruitSalad》等，通过歌曲的节奏和旋律帮助学生记忆水果名称和英语表达。

-互动游戏资源：《水果连连看》等，通过游戏形式复习水果单词和句型。

-日常生活场景图片集，如超市购物、家庭餐桌等，用于学生进行情景模拟和对话练习。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中收集不同种类的水果，了