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全国粤教版信息技术七年级上册第一单元第二节3.《收藏网址》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以《收藏网址》为主题，旨在让学生掌握网页收藏的方法，提高信息检索和利用效率。通过学习，学生能够将常用网站添加到收藏夹，方便后续访问，培养良好的网络使用习惯。

二、核心素养目标分析

培养学生信息意识，提高信息素养，使学生学会利用网络资源进行学习。通过收藏网址，提升学生的信息筛选和整理能力，增强网络安全意识，培养良好的信息道德和规范使用网络的行为习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握网页收藏的方法和步骤。

难点：理解收藏网址的必要性，以及如何筛选和分类收藏的网址。

解决办法：

1.通过示范操作，让学生直观了解收藏网址的过程。

2.结合实际案例，强调收藏网址的便利性和重要性。

3.引导学生思考如何根据网站内容进行分类收藏，培养分类管理能力。

4.设置练习环节，让学生在实践中巩固收藏网址的技巧。

5.鼓励学生课后自主探索，解决遇到的问题，提高自主学习能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实际案例，讲解网页收藏的原理和步骤。

2.实验法：指导学生亲自操作，体验收藏网址的过程。

3.演示法：通过屏幕演示，展示收藏网址的具体操作。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示收藏网址的步骤和技巧。

2.网络资源：引入相关网站，让学生了解收藏网址的应用场景。

3.在线互动：通过在线平台，鼓励学生提问和讨论，提高课堂参与度。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《收藏网址》的相关PPT、视频教程，明确预习目标，如识别常用网站的特点，理解收藏网址的必要性。

-设计预习问题：围绕“如何有效地收藏网址”设计问题，如“为什么需要收藏网址”，“如何分类收藏网址”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习成果，了解预习情况，确保学生能初步掌握收藏网址的基本概念。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，了解网址收藏的基本步骤。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的初步看法。

-提交预习成果：学生将预习笔记、思考的答案等提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习资料和问题，培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以实际生活中的网络使用场景引入，如学生如何查找资料，提高学生对收藏网址的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解收藏网址的操作步骤，包括添加、编辑和删除收藏夹。

-组织课堂活动：让学生分组进行收藏网址的实践操作，互相帮助解决问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生在听讲过程中，思考如何将理论知识应用到实践中。

-参与课堂活动：学生分组实践，学习如何高效地收藏网址。

-提问与讨论：学生在实践中遇到问题时，及时提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解操作步骤，确保学生理解。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，提高学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生尝试收藏不同类型的网址，并分类整理。

-提供拓展资源：推荐一些教育网站和工具，供学生课后进一步学习和探索。

-反馈作业情况：通过在线平台或面对面交流，对学生的作业进行反馈。

学生活动：

-完成作业：按照作业要求，完成网址收藏的实践作业。

-拓展学习：利用教师推荐的资源，进行更深入的探索。

-反思总结：反思自己的学习过程，总结收藏网址的技巧。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

-反思总结法：通过反思，帮助学生巩固知识点，提高自我评价能力。

六、知识点梳理

1.网址收藏的基本概念

-网址收藏：将常用的网站地址保存起来，方便以后快速访问。

-收藏夹：浏览器提供的功能，用于存储和管理收藏的网址。

2.收藏网址的操作步骤

-添加网址：将需要收藏的网址拖拽到收藏夹，或点击浏览器菜单中的“添加到收藏夹”。

-编辑网址：在收藏夹中找到对应的网址，点击编辑按钮，修改名称或描述。

-删除网址：在收藏夹中找到需要删除的网址，点击删除按钮。

3.收藏网址的分类管理

-按主题分类：根据网址内容，将其归入相应的主题类别，如学习、娱乐、工作等。

-按使用频率分类：根据个人使用频率，将网址分为常用、偶尔使用、不常用等类别。

-按时间分类：根据收藏时间，将网址分为近期收藏、较久未使用等类别。

4.收藏网址的注意事项

-选择