2023八年级历史下册 第五单元 国防建设与外交成就第17课 外交事业的发展说课稿 新人教版[001].docxVIP

2023八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就第17课外交事业的发展说课稿新人教版

主备人

备课成员

教材分析

2023八年级历史下册第五单元“国防建设与外交成就”第17课“外交事业的发展”，本课内容以新中国成立后我国外交事业的发展为主线，通过回顾新中国成立以来我国在重大外交事件中的立场和作为，让学生了解我国外交事业的发展历程，培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感。本课内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的历史素养。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析新中国成立后我国外交事业的发展，使学生能够理解历史事件的因果关系和时代背景。

2.提升学生的爱国主义情感，使学生认识到我国在外交领域取得的成就，增强民族自豪感和国家认同感。

3.增强学生的国际视野，通过学习我国外交政策，引导学生关注国际事务，培养全球意识。

4.培养学生的沟通与合作能力，通过小组讨论等形式，让学生学会交流观点，共同完成学习任务。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生已经具备了一定的历史基础知识，对新中国成立后的历史事件有一定的了解。他们可能已经学习了新中国成立、土地改革、三大改造等内容，这些知识为学习本课提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：本课内容涉及外交事务，部分学生可能对国际关系和历史事件感兴趣，这部分学生的学习兴趣较高。在能力方面，学生具备一定的阅读理解和分析能力，能够通过文字描述理解历史事件。学习风格上，学生既有倾向于独立思考的，也有偏好合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对外交领域的专业术语和复杂的外交关系感到困惑，难以理解。此外，学生可能缺乏对国际形势的直观感受，难以将抽象的历史事件与个人生活实际联系起来。在教学过程中，需要关注这些困难，通过实例讲解、互动讨论等方式帮助学生克服。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师讲解关键历史事件，引导学生思考，随后组织学生进行小组讨论，分享对历史事件的理解和看法。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史人物，模拟外交谈判场景，加深对历史事件背景和决策过程的理解。

3.利用多媒体资源，如图片、视频等，展示外交事件的真实场景，增强学生的直观感受和情感共鸣。

4.结合课本内容，设计“外交知识竞赛”游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“中国在国际舞台上的形象”为题，展示近年来我国在国际事务中的图片和视频，引导学生思考中国在国际上的地位和作用。

-回顾旧知：回顾新中国成立以来我国的重要外交事件，如抗美援朝、中美建交等，提醒学生这些事件对国际关系的影响。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解新中国成立后我国外交事业的发展历程，包括独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则、外交成就等。

-举例说明：通过具体案例，如中印边界问题、中美建交等，分析我国外交政策的灵活性和有效性。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨新中国成立以来我国外交事业面临的挑战和机遇。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，制作一张我国外交成就的时间轴，展示新中国成立以来我国在外交领域取得的成就。

-教师指导：针对学生的制作过程，及时给予指导和帮助，确保学生能够准确把握知识点。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调新中国成立以来我国外交事业的发展历程和成就。

-鼓励学生在日常生活中关注国际新闻，增强民族自豪感和国家认同感。

5.作业布置（约5分钟）

-课后阅读《新中国外交大事记》，了解新中国成立以来我国在外交领域的重要事件。

-结合所学知识，撰写一篇关于我国外交政策的短文，表达自己对国家外交事业的看法。

教学过程具体安排如下：

（1）导入环节

-5分钟

-激发兴趣：展示我国在国际事务中的图片和视频，引导学生思考。

-回顾旧知：回顾新中国成立以来我国的重要外交事件。

（2）新课呈现

-25分钟

-讲解新知：讲解新中国成立后我国外交事业的发展历程。

-举例说明：通过具体案例，分析我国外交政策的灵活性和有效性。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨新中国成立以来我国外交事业面临的挑战和机遇。

（3）巩固练习

-15分钟

-学生活动：制作我国外交成就的时间轴。

-教师指导：针对学生的制作过程，及时给予指导和帮助。

（4）课堂总结

-5分钟

-总结本节课的主要知识点，强调新中国成立以来我国外交事业的发展历程和成就。

（5）作业布置

-5分钟

-课