2023八年级地理上册 第三章 中国的自然资源第二节 中国的土地资源说课稿 （新版）湘教版.docxVIP

2023八年级地理上册第三章中国的自然资源第二节中国的土地资源说课稿（新版）湘教版

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教学内容

湘教版八年级地理上册第三章第二节《中国的土地资源》主要包括以下内容：土地资源的基本概念、分类和分布特点；我国各类土地资源的分布情况；土地资源的利用和保护。通过本节课的学习，学生将了解我国土地资源的丰富性和多样性，认识土地资源在国民经济中的重要作用，以及如何合理利用和保护土地资源。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践力、人地协调观和综合思维。学生将通过分析土地资源的分布特点，提升对地理现象的观察和解读能力，增强对土地资源利用与保护的意识，培养节约资源和可持续发展的观念。同时，通过小组讨论和实践活动，提高学生的合作探究能力和创新思维。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解我国土地资源的多样性和分布特点，包括耕地、林地、草地、水域和建设用地的分布情况。

②认识到土地资源在国民经济中的重要作用，以及土地资源开发利用与保护的矛盾。

2.教学难点，①

①分析不同类型土地资源的分布规律，以及这些规律对区域发展的影响。

②理解土地资源利用与保护的策略，包括如何实现土地资源的可持续利用和保护生态环境。

②在实际情境中运用所学知识，如分析一个地区的土地资源利用状况，提出合理的利用和保护建议。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生了解土地资源的基本概念和分布特点。

2.讨论法：组织学生围绕土地资源利用和保护的话题进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析土地资源利用与保护的实践问题，提高解决实际问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示土地资源的分布和利用情况。

2.地图教学：运用地图工具，让学生直观感受土地资源的空间分布和利用格局。

3.实践操作：通过模拟实验或实地考察，让学生亲身体验土地资源的保护与利用。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示我国不同地区的自然风光图片，引导学生观察和思考，提出问题：“这些美丽的景色背后，隐藏着怎样的土地资源呢？”

2.提出问题：引导学生思考土地资源的重要性，提出问题：“土地资源对我们生活有什么影响？如何合理利用和保护土地资源？”

3.引导学生带着问题进入新课学习。

二、讲授新课（25分钟）

1.土地资源的基本概念（5分钟）

-讲解土地资源的定义、分类和特点。

-通过图片展示不同类型的土地资源。

2.我国土地资源的分布特点（10分钟）

-分析我国各类土地资源的分布规律。

-结合地图，展示耕地、林地、草地、水域和建设用地的分布情况。

3.土地资源的利用与保护（10分钟）

-讲解土地资源在国民经济中的作用。

-分析土地资源利用与保护的矛盾，提出解决方案。

4.土地资源利用与保护的案例分析（5分钟）

-选取典型案例，引导学生分析土地资源利用与保护的实践问题。

-引导学生思考如何实现土地资源的可持续利用和保护生态环境。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习：完成教材中的相关练习题，巩固学生对土地资源分布特点的理解。

2.讨论与分享：学生分组讨论，分享对土地资源利用与保护的认识和看法。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：引导学生思考土地资源在区域发展中的作用。

2.回答：学生回答问题，教师点评和总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生回顾本节课所学内容，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生提问：学生提出疑问，教师解答或引导学生共同探讨。

3.创新环节：教师提出一个与土地资源利用和保护相关的创新性问题，鼓励学生发挥想象力和创造力，提出解决方案。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2.作业布置：布置课后作业，包括复习本节课内容、完成教材中的相关练习题。

整个教学过程设计紧扣实际学情，凸显重难点，注重核心素养能力的拓展，实现教学双边互动。用时共计45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国土地资源分布图：提供不同比例尺的土地资源分布图，包括耕地、林地、草地、水域和建设用地的分布情况，帮助学生直观理解土地资源的空间分布。

-中国土地政策文件：收集我国近年来发布的土地政策文件，如《中华人民共和国土地管理法》、《土地利用总体规划》等，使学生了解国家在土地资源管理方面的法律法规和政策导向。

-土地资源利用案例：收集国内外关于土地资源利用的典型案例，如农田保护、湿地恢复、城市绿化等，通过案例分析，让学生了解土地资源利用与保护的实践经验和挑战。

-地理信息系统（GIS）应用：介绍GIS在土地