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七年级下册
开学
第一课
课程逻辑和目标
道德与法治的含义
01
02
课程要求
03
C.对我们的人具有独特的价值
B.对我们的成长提出了新的要求
A.为我们的发展提供了新的机会
道德与法治是一门关于道德教育和法治教育的课程。首先是引导我们“做成一个人”,其次是引导我们“学会做事”。无论是“做人”还是“做事”,贯穿始终的都是学生道德与法治核心素养问题,是发展我们的人格品质,纵横交错,发展我们道德与法治核心素养。
同心圆
关系轴
课程逻辑
第一单元珍惜青春时光
第二单元焕发青春活力
第三单元
传承中华优秀传统文化
第四单元
生活在法治社会
七年级下册共4个单元,11课,每课2-3框,共26框
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
政治方向
价值取向
家国情怀
个人品德
家庭美德
社会公德
职业道德
宪法法律之至上
法律面前人人平等
权利义务相统一
守法用法意识和行为
生命安全意识和自我保护能力
自尊自信
理性平和
积极向上
友爱互助
主人翁意识
担当精神
有序参与
政治将伴随着你的一生!
政治与国家领导人
无论你喜欢与否
政治将伴你一生
道法
课堂要求
含义、内涵
关系、特征
原因、意义
影响、作用
地位、价值
要求、方法
建议、意见
对策、措施
善于从不同角度思考问题,如(个人、社会、国家)、
(政治、经济、文化)、(国内、国际)、(积极、消极)。
道法三部曲
1.课前:
预习课本内容,读标题和正文
相关用具:课本、默写本/练习册、至少两支不同颜色的笔
2.课中:
认真听:知识重难点、关联案例、同学观点等
动脑想:探究活动、问题思考、小组合作等
积极讲:举手发言、不怕讲错
勤笔记:写题目、划横线、标序号、圈关键,
书写工整
端正坐:笔直、抬头、专注。
学习方法
做笔记要求:
①写问题
②划横线
③标序号
④找关键
笔记方法
来不及完整记的先记关键词,课后再整理
注意:
课本上没有的答案要补充。
用“”符号在重点问题标重点。
相同位置多个笔记:提前规划、打好箭头、间隔区分。
答案跨页码、点数较多:问题需标注序号、页码。
3.课后:
及时整理课堂笔记(不定时抽查);
按时、按质、按量完成作业(练习册);
整理错题,及时订正;
背诵作业按时完成;
不懂的问题要向老师和同学请教。
关心时事政治:看新闻、听广播新闻、时政刊物、关注并阅读新闻公众号
学习方法
完成作业要求→养成圈画习惯
1.注意绝对词(一定、就能,只有...才,只要……就,决定性,最重要,所有/都)
2.注意选择“不正确”“有误”“不匹配”——选择错误的(反向选择)
3.注意“主语”——中学生/公民——不能:严格执法/严惩、打击/制定完善..法律
选择题答题技巧:
漫画《生死之交》警示公民要()
①维护秩序,打击犯罪
②提高警惕,远离毒品
③遵德守法,珍爱生命
④防微杜渐,拒绝交友
①②
B.②③
C.②④
D.③④
B
完成作业要求→养成圈画习惯
非选择题答题技巧(先看“设问”——确定答题方向)
1.圈画:①考点关键词(明确知识范围)。
②要求:是什么、为什么(意义、重要性、道理)、怎么做(方法、策略、启示、出谋划策)。
2.看分值——明确至少几点(能多答1-2点,不少答)。
3.答题一定要:分点、标序号、字迹工整。
学有所成后,杨焕明决定回国报效祖国。那时人类基因组计划的工作几乎被发达国家瓜分完毕,中国迎难而上。资金不足,杨焕明捐出了100多万元供团队渡过难关。在不到半年的时间里,他的团队创造了奇迹,他们研究的重大项目让中国的基因组研究跻身于世界前沿。
结合在奉献中成就精彩人生的相关知识,请你对杨焕明的事迹进行评价。(6分)
纪律要求
1.课前:不可迟到,必须做好课前准备,做到三到。
(人到、心到、书到)
2.课上:不讲与课堂无关的话,不做与课堂无关的事。
(讲无关话、做其他科作业、看课外书、睡觉等)
3.课后:不可马虎对待作业。
(不做、不交、不做完、乱做、抄答案、不改错等)
3条红线不可碰!NO!
假期
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