统编版道德与法治五年级下册9 中国有了共产党 教学设计.docxVIP

统编版道德与法治五年级下册9中国有了共产党

教学设计

一、教材分析

《中国有了共产党》是统编版道德与法治五年级下册第三单元“百年追梦复兴中华”中的一课，本单元聚焦中国近现代史，展现中国人民为实现民族复兴而进行的不懈奋斗。本课作为单元重要内容，主要讲述了从近代中国面临的困境，到中国共产党诞生的历史背景、过程及其伟大意义，旨在引导学生了解党的初心与使命，体会党在国家发展历程中的中流砥柱作用，激发学生对党的崇敬与热爱之情，为后续学习新中国建设、改革开放等内容奠定基础。教材通过丰富的图文资料、真实的历史故事，如“开天辟地的大事变”“星星之火，可以燎原”等板块，拉近学生与历史的距离，让抽象的历史知识变得生动可感，便于学生理解探究。

二、核心素养目标

政治认同：让学生认识到中国共产党诞生是中国近代历史发展的必然选择，理解党为民族独立、人民解放所付出的巨大努力，增强对党的认同感与归属感，坚定拥护党的领导。

道德修养：感受早期共产党人的高尚品德与奉献精神，引导学生在日常生活中培养坚韧、担当、爱国等品德，传承红色基因。

法治观念：渗透依法治国理念源于党的先进治国理政探索，明白法治建设对国家稳定发展的重要性，树立法治意识。

健全人格：从党在困境中奋起的历程汲取精神力量，培养学生面对困难勇往直前、乐观自信的人格品质，激发民族自豪感。

责任意识：了解先辈们肩负救亡图存重任，启发学生思考当下责任，立志为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

三、教学重点

了解中国共产党诞生的历史背景，包括近代中国遭受列强侵略、封建统治腐朽、民族资本主义发展受限等诸多困境，理解人民渴望解放、国家急需变革的时代呼声。

掌握中国共产党成立的标志、早期组织活动及党的一大召开的基本史实，明晰党的初心与使命。

体会中国共产党诞生给中国社会带来的翻天覆地变化，认识党带领人民走向胜利的伟大征程起点。

四、教学难点

如何让学生深刻理解中国共产党诞生的必然性，从复杂的历史线索、社会矛盾中领悟历史发展规律，而非简单记忆史实。

引导学生共情早期共产党人，真切感受他们在艰苦环境下为理想信念拼搏的精神内核，将历史精神内化于心。

五、教学准备

教师准备：收集整理近代中国历史影像资料，如列强侵略纪录片片段、反映旧中国民生疾苦的老照片；制作包含党的早期领导人图片、重要历史文献图片的PPT；准备《共产党宣言》等相关书籍实物或仿制品；绘制中国共产党早期组织分布地图。

学生准备：预习课文，了解家族长辈经历过的新中国发展变迁，询问长辈对党的印象；查阅资料，搜集近代中国某一历史事件详情。

六、教学策略

情境创设策略：利用多媒体资源重现历史情境，如播放五四运动爆发视频，让学生置身热血沸腾的街头抗议场景，增强情感体验。

问题导向策略：设计层层递进问题，如“近代中国为何屡遭列强欺凌”“共产党诞生前仁人志士救国努力为何成效不佳”等，激发学生探究欲，引导深度思考。

小组合作策略：组织学生分组讨论党的早期组织宣传革命思想方式、探讨红军长征胜利原因等话题，培养合作交流、批判性思维能力。

故事讲述策略：讲述李大钊传播马克思主义、方志敏狱中写下《可爱的中国》等故事，以情动人，拉近历史人物与学生距离。

七、教学过程

（一）导入新课

展示旧中国民生百态图片集（如衣衫褴褛的百姓、破败的城市街道、列强耀武扬威的场景），提问：“同学们，看到这些图片，你们心中浮现出怎样的旧中国形象？”引导学生描述感受，如贫穷、落后、受欺负等。

设计意图：以直观视觉冲击引发学生对旧中国惨状的关注，为后续探究共产党诞生背景铺垫情感基调，让学生迅速进入历史情境。

分享学生课前搜集的近代中国历史事件资料，选取鸦片战争、甲午中日战争等典型事件，邀请学生简述过程与影响，教师补充完善。

设计意图：调动学生自主学习成果，初步构建近代中国屈辱史框架，使学生意识到民族危机深重，激发探寻救亡之路好奇心。

（二）近代中国的困境与探索

深度剖析列强侵略：播放列强侵略纪录片片段，展现鸦片战争后签订《南京条约》、八国联军侵华后签订《辛丑条约》等场景，讲解条约内容，提问：“这些不平等条约给中国带来哪些危害？从政治、经济、社会等方面思考。”引导小组讨论后汇报，如政治主权丧失、经济遭受掠夺、百姓生活困苦。

设计意图：借助动态影像加深对列强侵略危害认知，小组讨论培养多角度分析问题能力，让学生切身体会近代中国陷入“内忧外患”绝境。

揭示封建统治腐朽：呈现晚清官场腐败、封建礼教束缚民众等资料，讲述戊戌变法失败、辛亥革命果实被窃取故事，提问：“为什么这些资产阶级改良与革命运动没能彻底改变中国命运？”引导学生反思封建残余、资产阶级软弱性弊端。

设计意图：透过具体事例戳穿封建统治本质，对比改革失败原因，为引出共产党全新救国方案蓄势，启发学生思考历史发展方向。

（三）马克思主义在中国的传播

介绍新文化运动：展