3.1《小马达总动员·电动擦窗器》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动浙教版[001].docxVIP

3.1《小马达总动员·电动擦窗器》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动浙教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《小马达总动员·电动擦窗器》，属于六年级下册综合实践活动浙教版教材中的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合学生已学过的物理知识，如电学、力学等，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践操作能力和创新思维。

二、核心素养目标

培养学生科学探究精神，提高学生动手操作能力，增强学生创新意识。通过本节课的学习，学生能够运用科学方法分析电动擦窗器的工作原理，培养逻辑思维和问题解决能力，同时激发学生对科技产品的兴趣，为未来的科学探索奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级的学生已经具备一定的物理知识基础，包括简单的电学原理、机械运动等。他们可能对电动机的工作原理有一定的了解，但对电动擦窗器的具体结构和功能可能还缺乏深入的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对科技产品充满好奇，对动手实践类活动有较高的兴趣。他们在学习上表现出较强的探究欲望，喜欢通过实验和操作来验证理论。学习风格上，既有喜欢独立思考的学生，也有喜欢合作学习的群体。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对电动擦窗器的电路连接和机械结构感到困惑，难以理解其工作原理。此外，学生在进行实际操作时可能会遇到工具使用不当、实验数据不准确等问题，需要教师及时指导和帮助。同时，对于一些理论知识的理解和应用也可能成为学生的难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解电动擦窗器的工作原理，帮助学生建立初步的概念框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对电动擦窗器的理解和操作经验，促进知识的交流和深化。

3.实验法：指导学生进行实际操作，通过组装和测试电动擦窗器，培养实践操作能力和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示电动擦窗器的结构图和工作原理，直观展示教学内容。

2.实物操作：准备实物电动擦窗器供学生观察和操作，增强学习的直观性和互动性。

3.在线资源：推荐相关视频和在线资源，让学生在课后进行自主学习和拓展。

五、教学过程设计

【教学过程设计】

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段电动擦窗器在实际生活中的使用视频，引导学生观察其工作过程。

2.提出问题：视频中电动擦窗器是如何工作的？它有哪些优点和缺点？

3.学生分享：请学生谈谈自己对电动擦窗器的认识，激发学习兴趣。

讲授新课（15分钟）

1.介绍电动擦窗器的工作原理：讲解电动机、电池、电路等基本组成部分及其作用。

2.分析电动擦窗器的结构：展示电动擦窗器的实物或图片，引导学生观察其结构特点。

3.举例说明：结合实际案例，分析电动擦窗器的应用场景和优缺点。

巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论电动擦窗器的改进方案，如提高效率、降低噪音等。

2.学生展示：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并给予指导。

课堂提问（5分钟）

1.提问：电动擦窗器的工作原理是什么？

2.提问：电动擦窗器的优点和缺点有哪些？

3.提问：如何改进电动擦窗器？

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：电动擦窗器的电路连接是怎样的？

2.学生回答：学生根据所学知识回答问题，教师点评并纠正错误。

3.教师提问：电动擦窗器的机械结构有哪些特点？

4.学生回答：学生回答问题，教师点评并引导深入思考。

创新教学（5分钟）

1.实物操作：教师展示电动擦窗器的组装过程，引导学生动手实践。

2.学生操作：学生分组进行电动擦窗器的组装，教师巡回指导。

1.总结：回顾本节课所学内容，强调电动擦窗器的工作原理和优缺点。

2.拓展：请学生思考电动擦窗器在未来的发展趋势，如智能化、环保化等。

【教学过程设计结束】

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-电动机原理：介绍电动机的基本结构、工作原理和分类，如直流电动机、交流电动机等。

-电池技术：探讨不同类型的电池，如锂电池、镍氢电池等，以及它们在电动擦窗器中的应用。

-电路知识：讲解电路的基本元件，如电阻、电容、电感等，以及它们在电动擦窗器电路中的作用。

-机械设计：分析电动擦窗器的机械结构设计，包括传动系统、擦窗刷的设计等。

-环境保护：讨论电动擦窗器对环境的影响，以及如何设计更环保的电动清洁工具。

2.拓展建议：

-学生可以阅读有关电动机原理的科普书籍，了解电动机的基本工作原理和分类。

-通过在线视频教程，学习电池的基本知识，了解不同类型电池的特点和应用。

-利用网络资源或学校图书馆，查找电路设计的相关资料，了解电路的基本组成和设计方法。

-观察和拆卸家中的小型电动工具，如电动牙刷、电动剃须刀