2024新教材高中历史 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第19课 资本主义国家的新变化说课稿 部编版必修中外历史纲要下.docxVIP

2024新教材高中历史第八单元20世纪下半叶世界的新变化第19课资本主义国家的新变化说课稿部编版必修中外历史纲要下

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

2024新教材高中历史第八单元20世纪下半叶世界的新变化第19课资本主义国家的新变化。本课内容紧扣教材，以资本主义国家在20世纪下半叶的新变化为主线，通过分析战后资本主义国家经济、政治、社会等方面的变革，揭示其发展规律，旨在帮助学生理解资本主义国家在新的历史时期所面临的挑战与机遇。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的历史解释、历史理解和历史思辨能力。通过学习战后资本主义国家的新变化，学生能够运用历史唯物主义观点分析历史现象，提高批判性思维能力，同时增强对全球化背景下国际关系和历史发展的认识，培养国际视野和跨文化理解能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①战后资本主义国家经济政策调整及其影响，包括货币政策的调整、福利国家的建立等。

②政治体制的变化，如民主政治的发展、政治多元化趋势等。

③社会变革，如性别平等、环境保护等社会运动的影响。

2.教学难点

①战后资本主义国家经济政策调整的内在逻辑及其与经济发展的关系。

②不同国家政治体制变化的差异性及其背后的原因。

③社会变革对资本主义国家社会结构和文化的影响，以及这些影响的深远意义。在教学中，需要引导学生深入分析这些难点，提高其历史思维能力和分析问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中外历史纲要下》教材，以本节课内容为依据。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的战后资本主义国家经济政策、政治体制变化和社会变革的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强教学直观性和互动性。

3.教学工具：使用笔记本电脑、投影仪等设备，确保多媒体资源的播放效果。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并准备白板或黑板，以便进行板书和绘图。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕战后资本主义国家的新变化，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“战后资本主义国家如何应对经济危机？”“福利国家制度对资本主义国家社会稳定有何影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解战后资本主义国家经济政策、政治体制变化和社会变革等知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解战后资本主义国家的新变化，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示战后资本主义国家经济恢复时期的图片或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解战后资本主义国家经济政策调整、政治体制变化和社会变革的内在逻辑和影响，如美国罗斯福新政、欧洲福利国家制度的建立等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同国家在战后如何应对经济危机，以及这些政策对国家和社会的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么战后资本主义国家普遍采取了福利国家政策？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和观点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解战后资本主义国家的新变化。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解战后资本主义国家的新变化，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置阅读相关历史文献或观看历史纪录片等作业，以加深对战后资本主义国家新变化的理解。

提供拓展资源：提供与战后资本主义国家新变化相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩