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新版科学第二章第二节建构分子模型（第二课时）
基础练习：
1.建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。分析图甲和图乙两个过程，判
断以下说法合理的是（）
A.图甲发生的是物理变化，因为没有新的分子产生
B.图乙变化过程中的最小粒子是氢分子和氧分子
C.有的分子由同种原子构成，有的分子由不同种原子构成
D.化学变化一定是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子的过程
2.下列关于分子、原子的说法正确的是
A.分子是保持物质性质的最小微粒
B.分子的体积一定大于原子
C.分子间有间隙，原子间也有间隙
D.原子是最小的微粒
3.分子与原子的相似点是（）
①质量很小②体积很小③处于永恒的运动之中④在化学变化中可分⑤微粒间有空隙
⑥构成物质的一种微粒
A.①②③⑤⑥B.①②③④⑤⑥
C.①②③④⑤D.①②③④⑥
4.下列图像与水通电分解情况相符的是（）（纵坐标表示生成气体的体积，横坐标表示
反应时间，①表示H，②表示O）
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A.B.
C.D.
5.水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是（）
A.①②③④B.③②①④
C.②①④③D.④①③②
6.如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（）
A.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
B.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1
C.水分解过程中，原子的种类改变，分子种类不改变
D.水是由氢(元素)、氧(元素)组成
7.氧化汞受热时的变化可用如图表示（表示汞原子，表示氧原子），据图得出的下列
结论不正确的是（）
A.氯化汞受热时能分解成汞和氧气
B.原子是化学变化中的最小的微粒
C.分子在化学变化中可以再分
D.所有的物质都是由分子构成的
8.关于分子、原子说法正确的是
A.同种分子可以构成不同物质
B.化学变化中原子数目一定不变
C.保持氧气化学性质的最小微粒是氧原子
D.水的反常膨胀是因为水分子变大了
9.在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言：小倩说“区别在于
是否在不停地运动”；小丹说“区别在于是否能够构成物质”;小鑫说“区别在于化学反
应中是否可分”；小娜说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”。你赞同（）
A.小倩B.小丹C.小鑫D.小娜
10.如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（）
A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B.反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体质量比约为2∶1
C.a管的气体能被点燃，b管的气体使燃着的木条燃得更旺
D.a管的电极是负极，b管的电极是正极
11.水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解。在右图所示的装置中，当闭合
开关、电源接通一段时间后，甲管中气体的体积___________（选填“大于”、“等于”
或“小于”）乙管中气体的体积。检验两试管中的气体，可以得到结论：水是由
___________组成的。
12.如图所示是水电解的实验装置。请回答：
（1）C端产生的气体是___________；A端是电源的___________极。
（2）检验D端气体的方法是___________。
（3）此图反应的文字表达式是___________。
（4）电解水时生成两种气体的体积比是2：1，但实验所测两种气体的体积比略大于2：
1，针对这一发现，你认为下列做法中可取的是___________
A.反复多次实验查找原因B.查找实
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