三年级英语下册 Unit 4 My Family Lesson 2 说课稿3 人教新起点.docxVIP

三年级英语下册Unit4MyFamilyLesson2说课稿3人教新起点

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“MyFamily”为主题，通过学习家庭成员的称呼和对话练习，帮助学生掌握英语基础词汇和句型。设计以图片导入，激发学生兴趣，接着通过角色扮演和小组合作等活动，引导学生运用所学知识进行实际对话，最后通过家庭作业巩固所学内容，培养学生的英语实际运用能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过家庭成员的英语学习，学生能够提高语言运用能力，增强跨文化交际意识，培养逻辑思维和合作学习习惯，为终身学习奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解和运用家庭成员的英语称呼。

2.能进行简单的自我介绍和询问家人的情况。

难点：

1.学生在运用家庭成员称呼时的准确性和灵活性。

2.学生在实际对话中运用所学句型进行有效交流。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、视频等多媒体教学手段，直观展示家庭成员的称呼，帮助学生准确记忆。

2.设计角色扮演活动，让学生在实际情境中练习使用家庭成员称呼，提高语言的灵活运用。

3.分组合作学习，鼓励学生互相纠正发音和语法错误，增强语言实践能力。

4.提供丰富的家庭话题，引导学生运用所学句型进行对话，提高语言表达和交流能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《三年级英语下册Unit4MyFamily》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家庭成员图片、家庭结构图表、相关视频等多媒体资源。

3.教学工具：准备彩色卡纸、剪刀、胶水等，用于制作家庭角色卡片，辅助角色扮演活动。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置实验操作台，确保教室环境适合进行小组合作和角色扮演活动。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭英语表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何用英语介绍自己的家人吗？这与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭成员的图片或视频片段，让学生初步感受家庭英语表达的魅力或特点。

简短介绍家庭英语表达的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、家庭英语表达基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭英语表达的基本概念、组成部分和常用句型。

过程：

讲解家庭英语表达的定义，包括家庭成员的称呼和常用问候语。

详细介绍家庭成员的英语称呼，使用图片或卡片帮助学生记忆。

三、家庭英语表达案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭英语表达的应用。

过程：

选择几个典型的家庭场景进行案例分析。

详细介绍每个案例的对话内容，让学生观察并学习如何用英语进行家庭交流。

引导学生思考这些案例中如何运用英语表达关心和爱护。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和英语实际运用能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个家庭成员角色进行角色扮演。

小组内讨论如何用英语介绍自己的家庭成员，并准备角色扮演的对话。

每组选出一名代表，准备向全班展示角色扮演的对话。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭英语表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示角色扮演的对话，包括家庭成员的称呼、问候语和简单的家庭交流。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭英语表达的重要性。

过程：

简要回顾本节课学习的家庭英语表达，包括家庭成员的称呼、问候语和简单对话。

强调家庭英语表达在现实生活中的实用性和意义，鼓励学生在日常生活中多加练习。

布置课后作业：让学生用英语写一段关于自己家庭的介绍，包括家庭成员的名字、关系和爱好。

六、知识点梳理

1.家庭成员的英语称呼：

-father（爸爸）

-mother（妈妈）

-brother（哥哥）

-sister（姐姐/妹妹）

-grandpa（爷爷）

-grandma（奶奶）

-uncle（叔叔）

-aunt（阿姨）

2.常用问候语：

-Goodmorning!（早上好！）

-Goodafternoon!（下午好！）

-Goodevening!（晚上好！）

-Hello!（你好！）

-Hi!（嗨！）

3.家庭关系描述：

-Thisismymother.（这是我的妈妈。）

-Sheisateacher.（她是一名教师。）

-Heismybrother.（他是我的哥哥。）

-Theyare