【道 法】做自信的人+教案-+2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

2025年春季七年级下册道德与法治教学设计

第四课自信给人力量

第二框做自信的人

【教学目标】：

核心素养:

政治认同：引导学生坚定对国家和民族的自信，增强对中国特色社会主义的认同，做自信的中国人。

道德修养：培养学生尊重自己和他人的品质，以积极的态度对待生活，在人际交往中展现自信的风采。

健全人格：帮助学生塑造积极向上、乐观开朗的健全人格，勇于面对困难和挫折，在成长过程中保持自信的心态。

责任意识：培养学生的责任感，使其明白自信的人应勇于承担责任，积极为个人、集体和社会的发展贡献力量。

学习目标:

1.通过主题讨论活动，明确自信的表现，掌握获得自信的方法。

2.通过分析榜样人物事迹，学会如何在生活中做自信的人。

【教学重点难点】

教学重点：如何做自信的人。

教学难点：青年自信与民族自信。

【教学过程】

一、导入新课

【观看视频】：《自信人生二百年，会当击水三千里》，视频给我们什么启示？

教师过渡：自信伴随着毛主席的一生，不管在任何艰难困苦的时候，毛主席从未放弃对理想的追求，始终对胜利和成功充满自信，充满豪情。青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。我们怎样才能收获自信，做自信的人？今天我们一起学习《做自信的人》。

二、自主学习

思考并回答：阅读教材P37-40页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。

学习任务：怎样做自信的人？

1.怎样做自信的？

2.做自信的人怎样找准定位，扬长避短？

3.做自信的人怎样专注当下，积极行动？

4.做自信的人怎样增强自信的底气？

5.做自信的人怎样把个人自信与民族自信结合起来，做自信的中国人？

三、合作探究

【问题探究】

学习任务：怎样做自信的人？

【生活观察】P37，小组合作讨论：

课堂上，同学们以“如何做自信的人”为主题展开讨论。

自信的人有较强的行动力……

自信的人对自己有准确的认识……

说说在学习和生活中如何做自信的人。

提示：①要正确认识自己，既不自负也不自卑；要勇于承认错误，并积极改正，不断完善自己；

②待人接物要落落大方，不卑不亢；

③面对生活中的困难不轻言放弃，有明确的目标；等等。

自主学习检查P37-40怎样做自信的人？抓住教材中的关键词语。

课堂归纳：《笔记》

怎样做自信的人？

=1\*GB3①找准定位，扬长避短。

=2\*GB3②专注当下，积极行动。

=3\*GB3③勇于探索，增强底气。

=4\*GB3④坚定民族自信，做自信的中国人。

活动一：做自信的人怎样找准定位，扬长避短？

【观看视频】：影视剧《井冈山（片段）》，思考：你从视频中得到了什么？

提示：找准定位，扬长避短。

【探究与分享】P37,小组合作讨论：

学校下个月将举行篮球比赛，如果你是班级篮球队队员，你会建议队长选择以下哪些做法来提升个人和球队的信心？说说你的理由。

提示：①我会建议队长先分析球队的实力和水平，研究对手的实力和水平，做到知己知彼，更快找准定位，以便进行下一步调整。

②如果球队的实力很强，水平很高，我会建议队长为球队寻找几位高水平的陪练，提高球队的整体实力和对战能力，增强球队取胜的底气。

③如果球队的实力较弱，我会建议队长增加球队的训练强度，加强球队的技术指导，这样可以有针对性地提升球队队员的体能和技术水平，从而提高球队整体实力；我还会建议队长改变球队的训练思路，调整球队的战略战术，这样可以通过尝试不同的训练方式，挖掘球队的潜力，应对比赛中出现的各种问题。

课堂归纳：《笔记》

2.做自信的人怎样找准定位，扬长避短？

=1\*GB3①我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，

=2\*GB3②既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。

活动二:做自信的人怎样专注当下，积极行动？怎样增强自信的底气？

【观看视频】：《刘强东专注到极致》，思考：视频给你什么启示？

提示：专注当下，积极行动！

【探究与分享】P38，小组合作讨论：

（1）你从林巧稚的事例中获得哪些启发？

提示：林巧稚面对当时在国内尚无治愈先例的新生儿溶血症患者，不畏困难和挑战，彻夜不眠，茶饭不思，遍查资料，最后凭借谨慎制订的手术方案、大胆的判断和精湛的医术，创造了我国成功治愈新生儿溶血症的先例。这启发我们要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩；要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。

（2）有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”结合自己的经历，谈谈你对这句话的认识。

提示：这句话告诉我们，自信并非凭空而来，