2023八年级生物下册 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫第1节 传染病及其预防说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

2023八年级生物下册第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第1节传染病及其预防说课稿（新版）新人教版

一、设计思路

本节课以“传染病及其预防”为主题，结合八年级生物下册第八单元内容，通过讲解传染病的基本概念、传播途径、预防措施等方面，引导学生了解传染病的特点和预防方法。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的实践能力和团队合作精神。

二、核心素养目标

1.培养学生的生命观念，理解生物体与环境的相互作用，认识到传染病对人类健康的影响。

2.培养学生的科学思维，通过分析传染病的传播途径和预防措施，提高学生的逻辑推理能力。

3.增强学生的社会责任感，使学生意识到预防传染病是每个人的责任，培养良好的公共卫生习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.传染病的基本概念和分类：强调学生能够准确理解传染病的特点，包括传染源、传播途径和易感人群。

2.传染病的预防措施：培养学生掌握预防传染病的有效方法，包括个人卫生、环境消毒、疫苗接种等。

难点：

1.传染病的传播途径理解：学生可能难以理解不同传染病的传播方式，如空气传播、接触传播等。

2.预防措施的实践应用：学生可能难以将理论知识应用于实际情境中。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析和图表展示，帮助学生直观理解传染病的传播途径。

2.组织实践活动，如模拟传染病预防场景，让学生在实践中应用所学知识。

3.引导学生进行小组讨论，通过合作学习解决实际问题，提高学生的应用能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，讲解传染病的基本概念和分类，使学生理解抽象概念。

2.设计小组讨论活动，让学生分析典型案例，探讨传染病的传播途径和预防措施。

3.利用多媒体展示传染病的历史图片和现代预防措施，增强直观感受。

4.通过角色扮演游戏，让学生模拟医生和患者，体验传染病防控的实际操作，提高实践能力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“最近有哪些传染病新闻？”为话题，引导学生讨论，激发学生对传染病话题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的生物体与环境的关系，为传染病的学习奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解传染病的定义、分类、传播途径、病原体等基本概念。

-举例说明：通过具体传染病案例，如流感、艾滋病等，帮助学生理解传染病的特点和危害。

-互动探究：组织学生讨论传染病的传播途径，如空气传播、接触传播、飞沫传播等，引导学生思考如何预防传染病。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组讨论，列举生活中常见的传染病及其预防措施，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：对学生的讨论进行引导，纠正错误观念，提供正确的预防方法。

4.传染病预防措施学习（约20分钟）

-讲解传染病预防措施：讲解个人卫生、环境消毒、疫苗接种等预防措施，强调预防传染病的重要性。

-角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟医生和患者，体验传染病防控的实际操作。

5.传染病预防知识竞赛（约15分钟）

-设计传染病预防知识竞赛，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调传染病预防的重要性，鼓励学生在日常生活中做好预防措施。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生查阅资料，了解一种传染病及其预防措施，下节课进行分享。

教学过程中，教师应注重以下几点：

1.注重理论与实践相结合，引导学生将所学知识应用于实际生活中。

2.鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作意识和团队精神。

3.及时关注学生的学习情况，给予必要的指导和帮助。

4.创设轻松愉快的课堂氛围，提高学生的学习兴趣。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-传染病的历史资料：介绍历史上著名的传染病疫情，如黑死病、天花等，以及人类对抗这些疾病的努力和成就。

-传染病防治组织介绍：介绍世界卫生组织（WHO）和中国疾病预防控制中心等机构在传染病防治中的作用和职责。

-传染病预防手册：提供官方或权威机构发布的传染病预防手册，包括预防措施、疫苗接种信息等。

-传染病流行病学报告：展示不同地区、不同时间点的传染病流行病学报告，帮助学生了解传染病流行的特点和趋势。

2.拓展建议：

-学生可以阅读《传染病的历史》等书籍，了解传染病对人类历史的影响。

-组织学生参观当地疾病预防控制中心或卫生部门，了解传染病防治的实际工作。

-鼓励学生收集并整理关于传染病防治的新闻报道，分析不同传染病的社会影响和防治策略。

-通过网络或图书馆资源，查找关于新型传染病的研究论文，了解科学界对传染病的研究进展。

-设计一个关于传染病防治的小组项目，如制作传染病防治宣传册或