2023六年级数学上册 1 分数乘法第8课时 解决问题（1）说课稿 新人教版.docxVIP

2023六年级数学上册1分数乘法第8课时解决问题（1）说课稿新人教版

授课内容

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：分数乘法第8课时，解决问题（1），涉及教材章节为新版人教版六年级数学上册“分数乘法”相关内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生之前学习的分数乘法知识紧密相连，学生在学习过程中将运用已有的分数乘法运算技能解决实际问题。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学思维能力、应用意识和解决实际问题的能力。通过分数乘法的实际问题解决，学生将学会运用数学模型分析问题，提高逻辑推理能力；同时，通过合作探究和交流展示，提升学生的数学表达能力和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解分数乘法在实际问题中的应用，能正确列出乘法算式，并理解算式的意义。

②运用分数乘法解决实际问题，包括单位换算、比例分配等，能够将实际问题转化为数学模型进行计算。

2.教学难点，

①在解决复杂问题时，学生可能难以找到合适的分数乘法模型，需要教师引导学生逐步分析问题，建立数学模型。

②在计算过程中，学生可能会遇到分数化简或通分的问题，需要教师引导学生掌握分数化简和通分的技巧，确保计算的准确性。

③在实际问题的解决过程中，学生需要综合运用多种数学知识和方法，这要求教师提供恰当的指导，帮助学生形成解决问题的策略。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、白板、粉笔、黑板。

-课程平台：学校内部数学教学平台，用于发布学习资料和作业。

-信息化资源：分数乘法相关教学视频、在线互动练习题库。

-教学手段：实物教具（如分数条、圆形切割模型）、图片和图表辅助教学。

教学过程设计

（用时：45分钟）

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅校园生活中学生分水果的图片，提问：“同学们，如果有一堆水果要平均分给若干个同学，我们应该怎么计算每个人分到的水果数量呢？”

2.提出问题：引导学生回顾之前学习的分数乘法知识，并提出：“那么，如何将分数乘法应用于实际问题中呢？”

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：理解分数乘法在实际问题中的应用，掌握解决分数乘法问题的步骤。

2.教学内容：展示分数乘法的例子，解释算式的意义，引导学生进行分数乘法运算。

（用时：5分钟）

3.分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个实际问题进行分数乘法计算，并分享解题思路。

4.汇报展示：各小组选派代表汇报解题过程，其他同学点评。

三、巩固练习（20分钟）

1.练习环节：发放练习题，要求学生独立完成，教师巡视指导。

2.解答反馈：对学生的练习进行个别指导，帮助学生解决疑问。

3.小组竞赛：将学生分成若干小组，进行分数乘法问题解决的竞赛，以激发学生的学习兴趣。

四、课堂提问（5分钟）

1.随机提问：提问个别学生关于分数乘法应用的实际问题，检查学生对知识的掌握程度。

2.小组讨论：引导学生针对实际问题进行小组讨论，培养学生的合作精神和解决问题的能力。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：提出与分数乘法相关的问题，引导学生进行思考和分析。

2.学生回答：学生根据问题进行回答，教师给予评价和反馈。

3.案例分析：通过案例分析，引导学生深入理解分数乘法的实际应用。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调分数乘法在实际问题中的应用。

2.拓展：提出一些具有挑战性的问题，鼓励学生在课后进一步思考和探究。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解和掌握分数乘法的基本概念和运算规则，能够在实际问题中运用分数乘法进行计算。

2.能力提升：学生在解决分数乘法问题的过程中，提高了逻辑推理能力和数学建模能力。他们学会了如何将实际问题转化为数学问题，并运用分数乘法进行求解。

3.方法应用：学生能够运用分数乘法解决日常生活中的实际问题，如分配物品、计算比例等，增强了数学的应用意识和解决实际问题的能力。

4.合作学习：在小组讨论和竞赛环节，学生学会了与他人合作，共同解决问题。他们学会了倾听他人的观点，尊重他人的意见，并在团队中发挥自己的优势。

5.自主学习：通过课堂练习和课后拓展，学生养成了自主学习的习惯。他们能够主动查找资料，复习巩固所学知识，为后续学习打下坚实基础。

6.思维拓展：在本节课的学习中，学生接触到了一些具有挑战性的问题，激发了他们的求知欲。他们在思考问题的过程中，培养了创新思维和批判性思维。

7.情感态度：通过分数乘法的学习，学生体验到了数学的乐趣，增强了学习数学的自信心。他们对数学产生了浓厚的兴趣，愿意投入更多的时间和精力去学习。

8.评价