木兰诗导学案.doc

木兰诗导学案

TOC\o1-1\h\u31176一、学习目标 1

29126二、学习重难点 1

10541三、预习检测 2

23493四、中心思想 4

21701五、段落划分 5

9692六、写作手法 6

29445七、读文感知 7

11306八、经典语句解读 8

14601九、预习检测答案 10

23285十、全文翻译 13

一、学习目标

我们要深入理解木兰替父从军的英勇事迹，感受她忠孝两全、英勇无畏的精神品质，从而培养自己的爱国情怀和责任感。

通过学习《木兰诗》，我们要掌握古代诗歌的语言特点和表现手法，包括韵律、对仗、修辞等，提升自己的文学鉴赏能力。

我们还要关注木兰诗中反映出的古代社会风貌和文化内涵，从中汲取历史智慧，加深对中华优秀传统文化的理解和认同。

二、学习重难点

理解木兰的复杂性格特征是难点之一。她既是勤劳孝顺的女子，又是勇敢坚强的战士，如何在诗文中把握这一角色的多面性，需要我们细心品读。

文言字词的理解也是学习重点。例如，“忆”在这里是“思念”的意思，“当”是对着，“户”是门，这些都需要我们逐一理解并掌握。

修辞手法在诗中的运用和理解是另一大难点。如间隔反复修辞方法，在表现木兰行军途中的情景时起到重要作用，需要我们仔细体会其表达效果。

学习《木兰诗》需注重理解人物性格、掌握文言字词以及理解修辞手法，这样才能更好地领略其艺术魅力。

三、预习检测

一、填空题

1.《木兰诗》选自__________，与__________并称乐府民歌中的“双璧”。

2.《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：“__________，__________。”

3.诗中从侧面描写木兰战功显赫的句子是：“__________，__________。”

4.表现木兰归乡心切的句子是：“__________，__________。”

二、选择题（请将正确答案的序号填在括号内）

1.下列句子中词解释有误的一项是（）

A.愿为市鞍马：市，买。东市买骏马：市，集市。

B.出郭相扶将：郭，外城。木兰不用尚书郎：不用，不愿作。

C.朔气传金柝：朔，北方。策勋十二转：策勋，记功。

D.军书十二卷：十二卷，十二本。

2.“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的是（）

A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗，有的死了有的胜利归来。

B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

三、简答题

1.请简述《木兰诗》中木兰从军的原因。

2.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的句子有哪些？

四、翻译题

将以下句子翻译成现代汉语：

1.万里赴戎机，关山度若飞。

2.朔气传金柝，寒光照铁衣。

五、赏析题

1.指出下列各句的修辞手法，并简要分析其作用。

（1）策勋十二转，赏赐百千强。

（2）当窗理云鬓，对镜帖花黄。

（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

2.“爷娘闻女来…阿姊闻妹来…小弟闻姊来…”运用的是什么修辞方法？这样写有什么好处？

四、中心思想

《木兰诗》的中心思想主要描绘了木兰代父从军和辞官还乡的不寻常经历，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神，同时歌颂了她深明大义、不贪图功名利禄、热爱田园生活的优秀品质。

这首诗以浓挚的感情、简洁的笔墨、生动的叙述，塑造了一个英勇善战、勤劳淳朴、不慕高官厚禄、热爱和平生活的古代女子的形象，具有深刻的现实意义。木兰的故事不仅反映了古代劳动人民的乐观勇敢和爱国精神，也体现了他们对和平劳动生活的向往和追求。

《木兰诗》还展现了古代社会女子在家庭和社会中的重要地位，木兰作为一位女性，不仅具有坚韧不拔的毅力和勇气，还具备聪明智慧和深思熟虑的品质，她以自己的行动证明了女性同样可以为国家和社会做出贡献。

《木兰诗》的中心思想不仅是对木兰个人品质的赞美，更是对古代劳动人民勇敢、智慧、爱国精神的颂扬，以及对和平、幸福生活的向往和追求。

五、段落划分

《木兰诗》的段落划分可以有不同的方式，但普遍接受的一种划分方法是将其分为三大部分。

第一部分（第1—3自然段）：叙述木兰代父从军，踏上征途。这部分详细描述了木兰因为父亲被征兵，家中又无长男，于是决定代父从军的原因和准备过程。木兰的决定展现了她的勇敢和担当，同时，她购买战马和乘马用具的紧张过程也凸显了军情的紧迫和木兰的急切心情。

第二部分（第4自然段）：概写木兰十年来的征战生活。这部分虽然简短，却通过精炼的笔触展现了木兰在战场上的英勇无畏和艰辛生活。

第三部分（第5—6自然段）：叙述木兰还朝辞官，回乡与亲人团聚。