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2024-2025学年八年级历史下册第15课钢铁长城说课稿新人教版
一、教材分析
2024-2025学年八年级历史下册第15课钢铁长城说课稿新人教版
本课以“钢铁长城”为主题,讲述我国钢铁工业的发展历程和成就。内容涉及我国钢铁工业从无到有、从小到大、从弱到强的过程,重点介绍了我国在钢铁生产领域的技术创新和产业升级。本课内容与课本紧密相连,符合教学实际,有助于培养学生对国家发展的认识和自豪感。
二、核心素养目标
培养学生历史唯物主义观点,认识钢铁工业发展对国家经济和社会进步的重要作用。提升学生分析历史现象的能力,通过学习钢铁工业的发展历程,引导学生思考科技进步与国家发展的关系。增强学生的民族自豪感,激发学生为国家富强和民族振兴而努力学习的动力。
三、重点难点及解决办法
重点:1.我国钢铁工业发展的历史进程;2.钢铁工业发展中的重大事件和科技创新。
难点:1.理解钢铁工业发展对国家经济和社会的影响;2.分析钢铁工业发展中面临的挑战和机遇。
解决办法:1.通过历史图片、图表等直观材料,引导学生直观感受钢铁工业的发展历程;2.设置小组讨论环节,让学生在讨论中分析钢铁工业的发展对国家的影响,提高学生的分析能力;3.结合实际案例,讲解钢铁工业发展中的科技创新,帮助学生理解科技进步对产业升级的作用。通过多种教学方法,突破难点,实现教学目标。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:系统讲解钢铁工业发展历史,帮助学生构建知识框架。
2.讨论法:组织学生围绕钢铁工业发展中的关键事件和科技成就进行讨论,培养批判性思维。
3.案例分析法:通过分析钢铁工业发展中的典型案例,提高学生解决问题的能力。
教学手段:
1.多媒体展示:利用图片、视频等多媒体资源,直观展示钢铁工业的发展历程。
2.互动软件:运用教学软件,设计互动环节,激发学生参与热情。
3.实物教具:展示钢铁产品或模型,增强学生对钢铁工业的理解和兴趣。
五、教学过程
一、导入新课
(老师)同学们,大家好!今天我们要学习的是《钢铁长城》这一课。在上一节课中,我们了解了新中国成立的背景和意义。今天,我们将一起走进新中国成立后的工业发展历程,特别是钢铁工业的崛起。请大家思考,钢铁工业对于一个国家的意义是什么?
(学生)钢铁是国家工业的基础,是国家强大的象征。
(老师)很好,同学们的回答非常准确。那么,接下来我们就来探究钢铁工业的发展历程,看看它是如何从无到有、从弱到强,成为我们国家的“钢铁长城”的。
二、新课讲授
(一)钢铁工业的起步
1.介绍新中国成立初期钢铁工业的困境。
(老师)新中国成立之初,工业基础薄弱,钢铁工业更是如此。当时,我国钢产量仅有15.8万吨,远远不能满足国家建设的需要。
2.讲解第一个五年计划对钢铁工业的推动作用。
(老师)为了改变这种状况,我国制定了第一个五年计划,重点发展重工业。在这个计划的推动下,鞍山钢铁公司等一批重要钢铁企业相继建成。
3.引导学生思考第一个五年计划对钢铁工业的意义。
(学生)第一个五年计划为钢铁工业的发展奠定了基础,使得我国钢铁产量逐年上升。
(二)钢铁工业的崛起
1.介绍我国钢铁工业在20世纪50年代至70年代的发展情况。
(老师)这一时期,我国钢铁工业经历了从引进技术到自主研发的过程,钢产量大幅提升。
2.讲解宝钢集团的成立和发展。
(老师)1978年,我国在宝钢地区建立了现代化的大型钢铁企业——宝钢集团。宝钢的崛起标志着我国钢铁工业进入了新的发展阶段。
3.引导学生分析宝钢集团对我国钢铁工业发展的贡献。
(学生)宝钢集团引进了国际先进技术,提高了我国钢铁工业的竞争力,推动了产业升级。
(三)钢铁工业的转型
1.介绍21世纪初我国钢铁工业面临的挑战和机遇。
(老师)随着我国经济的快速发展,钢铁工业面临着产能过剩、环境污染等问题。同时,国家提出绿色发展理念,为钢铁工业的转型提供了机遇。
2.讲解钢铁工业转型升级的措施。
(老师)我国钢铁工业采取了节能减排、技术创新、产业升级等措施,实现了绿色、可持续发展。
3.引导学生思考钢铁工业转型升级的意义。
(学生)钢铁工业的转型升级有利于提高产业竞争力,促进经济发展,同时也有利于环境保护。
三、课堂小结
(老师)同学们,今天我们学习了《钢铁长城》这一课,了解了我国钢铁工业的发展历程。从第一个五年计划到宝钢集团的崛起,再到钢铁工业的转型升级,我们看到了我国钢铁工业的辉煌成就。希望大家能够从中汲取力量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。
四、课后作业
1.回顾本节课的内容,总结我国钢铁工业发展的三个阶段及其特点。
2.查阅资料,了解我国钢铁工业在环保方面的最新进展。
3.思考:作为新时代的青少年,我们应该如何为实现我国钢铁工业的可持续发展贡
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