2024年秋一年级语文下册识字二7操场上教案新人教版.docVIP

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7.操场上

教学目标

学问与技能:

1、正确认读本课的12个生字，正确书写7个生字，相识足字旁、提手旁和单人旁。

2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

过程与方法

1、通过“反复诵读、以读带讲”帮助学生理解课文，体验情感。

2、绽开小组探讨，沟通识字阅历，学会运用多种多样的方法识字。

情感看法与价值观:

1、通过读词语、朗读课文让孩子产生主动参与体育活动的愿望。

教学重难点

学会本课生字；流畅地朗读课文；有主动参与体育运动的思想。

教学打算

多媒体课件

课时支配

一课时

教学过程

一、导入

1老师知道同学们最喜爱下课，喜爱下课的时候在操场上开火车，玩老鹰捉小鸡，玩贴人嬉戏，我们在操场上尽情的玩耍，瞧，大家玩得多愉快呀！今日我们就一起来学习第四课《操场上》，看看其他学校的小挚友下课时都在操场上做些什么？

2细致看老师写课题谁能为大家读一读（指两生读）大家一齐读一读。

二、看图识字

1瞧，操场上多喧闹呀！这些小挚友都在干什么？（生答：在跑步，师要适时指导说完整话，操场上的有的小挚友在打排球，假如孩子回答的就是完整话，老师要激励：你瞧，某某说的话多完整呀，而且还用上了有的这个词语，老师要嘉奖他一颗说话星）（孩子找到了打排球，打乒乓球，打篮球，老师总结:同学们真是细