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8.1法治国家说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

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课程基本信息

1.课程名称：8.1法治国家

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治高二（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其认识到法治在国家治理中的重要性。

2.提升学生的法治思维，引导学生运用法治原则分析社会现象。

3.增强学生的法治实践能力，鼓励学生在日常生活中践行法治精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解法治国家的概念和特征，包括法治原则、法律至上、权利保障等核心要素。

②分析法治国家与公民权利的关系，使学生认识到法治国家是保障公民权利的重要基石。

③探讨法治国家在现代社会治理中的作用，强调法治对于维护社会稳定和促进社会发展的意义。

2.教学难点

①深入理解法治国家的内涵，区分法治国家与其他国家治理模式的不同。

②培养学生运用法治思维分析社会问题的能力，特别是在面对复杂社会现象时，能够运用法治原则进行判断。

③引导学生认识到法治国家建设是一个长期过程，需要全社会共同努力，培养学生具有责任感和使命感。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解法治国家的概念、特征和作用，帮助学生建立清晰的知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕法治国家与公民权利的关系展开讨论，激发学生的思辨能力和参与意识。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生运用法治思维分析问题，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示法治国家的相关图片、视频资料，增强教学的直观性和生动性。

2.网络资源：引入网络法治教育资源，拓展学生的知识视野，提高学习的深度和广度。

3.互动平台：利用在线教学平台，开展课堂讨论和作业提交，提高教学的互动性和效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法治国家的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是法治国家吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法治国家的图片或视频片段，让学生初步感受法治国家的魅力或特点。

简短介绍法治国家的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法治国家基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法治国家的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法治国家的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法治国家的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法治国家案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法治国家的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法治国家案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法治国家的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法治国家原则解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论法治国家的未来发展方向或改进措施，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法治国家相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法治国家的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法治国家的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法治国家的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法治国家在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法治国家原则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法治国家的短文或报告，以巩固学习效果。

教学过程设计完毕，以下为具体的教学步骤和时间分配：

1.导入新课（5分钟）

-开场提问（1分钟）

-展示图片/视频（2分钟）

-介绍法治国家（2分钟）

2.法治国家基础知识讲解（10分钟）

-定义法治国家（2分钟）

-组成部分讲解（3分钟）

-实例分析（3分钟）

3.法治国家案例分析（20分钟）

-案例分析（15分钟）

-小组讨论（5分钟）

4.学生小组讨论（10分钟）

-分组讨论（5分钟）

-准备展示（5分钟）

5.课堂展示与点评（15分钟）

-展示（10分钟）

-点评（5分钟）

6.课堂小结（5分钟）

-回顾内容