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7.3.3乙醇和乙酸乙酸乙酯的制备说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
7.3.3乙醇和乙酸乙酸乙酯的制备说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
教材分析
7.3.3乙醇和乙酸乙酸乙酯的制备说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
本节课内容紧接上一节,旨在让学生掌握乙醇和乙酸的制备方法,并学习乙酸乙酯的制备过程。通过实验操作,使学生理解化学反应原理,提高学生的实验技能和化学素养。
核心素养目标
本节课旨在培养学生以下化学学科核心素养:1)科学探究能力,通过实验操作和数据分析,提高学生提出问题、设计实验、收集证据、得出结论的能力;2)科学态度与价值观,引导学生认识化学反应在生活中的应用,培养对化学科学的兴趣和责任感;3)科学、技术、社会、环境(STEM)意识,让学生理解化学知识与实际生活的联系,认识到化学在推动社会进步和环境改善中的作用。
教学难点与重点
1.教学重点
-重点一:乙醇和乙酸的制备原理。通过讲解乙醇和乙酸的实验室制备方法,使学生理解化学反应原理,掌握乙醇催化氧化生成乙酸的化学反应过程。
-重点二:乙酸乙酯的制备过程。强调酯化反应的条件和机理,使学生掌握酯化反应的基本步骤,包括催化剂的选择、反应条件的控制等。
2.教学难点
-难点一:酯化反应机理的理解。由于酯化反应涉及酸碱催化、平衡移动等复杂概念,学生可能难以理解反应机理,教师需通过实验现象和模型图示帮助学生建立直观的认识。
-难点二:实验操作技巧。乙酸乙酯的制备实验中,对反应液的加热、冷却、萃取等操作要求较高,学生可能存在操作失误,教师需详细讲解实验步骤,并进行示范操作,确保学生能够准确掌握实验技巧。
-难点三:实验数据分析。学生需要根据实验数据计算乙酸乙酯的产率,这要求学生具备一定的数据处理和分析能力,教师需引导学生正确记录数据,并教授数据分析方法。
教学资源
-软硬件资源:实验仪器(包括反应瓶、冷凝管、烧瓶、酒精灯、温度计等),实验试剂(乙醇、乙酸、硫酸、NaOH等),实验材料(石蜡、冰块等)。
-课程平台:多媒体教学平台,用于展示实验步骤、反应机理动画等。
-信息化资源:相关教学视频、实验指导文档、在线实验报告系统。
-教学手段:实物模型、实验演示、小组讨论、课堂提问。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示生活中的乙酸乙酯应用案例,如香水的制作、食品防腐等,引导学生思考乙醇和乙酸在生活中的重要性。
-回顾旧知:简要回顾乙醇和乙酸的物理性质、化学性质以及它们在有机合成中的地位。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:
-详细讲解乙醇催化氧化生成乙酸的化学反应原理,包括反应方程式、反应条件、催化剂的作用等。
-讲解乙酸乙酯的制备过程,包括酯化反应的机理、反应条件、催化剂的选择等。
-举例说明:
-通过具体的实验步骤,展示乙醇和乙酸的制备实验,让学生直观了解实验过程。
-以实例说明乙酸乙酯在不同领域的应用,如香料、塑料、医药等。
-互动探究:
-引导学生讨论实验过程中可能遇到的问题和解决方法。
-通过小组讨论,让学生探讨酯化反应的优化策略。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:
-学生分组进行乙醇和乙酸的制备实验,观察实验现象,记录实验数据。
-学生根据实验数据计算乙酸乙酯的产率,分析影响产率的因素。
-教师指导:
-教师巡回指导,解答学生在实验过程中遇到的问题。
-教师点评学生的实验报告,指出不足之处,提供改进建议。
4.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课的重点内容,强调乙醇和乙酸制备的原理、步骤和注意事项。
-强调乙酸乙酯的应用领域,以及它在生活中的重要性。
5.作业布置(约5分钟)
-布置课后阅读材料,让学生进一步了解乙醇和乙酸的化学性质。
-布置思考题,要求学生思考乙酸乙酯制备过程中的影响因素。
-布置实验报告,要求学生撰写实验过程、数据分析和结论。
6.课后延伸(约10分钟)
-组织学生进行小组讨论,探讨乙醇和乙酸在环境保护和资源利用方面的应用。
-引导学生查阅相关资料,了解乙酸乙酯的合成工艺和工业应用。
7.教学反思
-教师在课后进行教学反思,总结教学过程中的优点和不足,为今后的教学提供参考。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《有机化学中的酯化反应及其应用》
-《乙醇和乙酸的工业制备方法与环保问题》
-《乙酸乙酯的合成工艺研究进展》
-《酯类化合物在食品、医药和香
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