卖油翁导学案.doc

卖油翁导学案

TOC\o1-1\h\u31176一、学习目标 1

29126二、学习重难点 1

10541三、预习检测 2

23493四、中心思想 3

21701五、段落划分 4

9692六、写作手法 4

29445七、读文感知 5

11306八、经典语句解读 7

14601九、预习检测答案 8

23285十、全文翻译 10

一、学习目标

我们要深入理解文本内容，掌握故事情节和人物形象，体会卖油翁的智慧与技艺，以及他所传递的熟能生巧的道理。

通过学习本文，我们要领悟作者通过卖油翁这一普通人物所表达的深刻内涵，即对技艺的追求和对生活的独特见解。

我们还要学习本文的语言特点，包括简练生动的描写和富有哲理的语句，以提升我们的语言表达能力和文学鉴赏水平。

二、学习重难点

重点在于积累文言词汇，理解词义、句义，并理清故事情节。这需要学习者对文言文的词汇和语法有基本的掌握，并能够准确地理解文本内容。同时，理清故事情节有助于把握文章的脉络，更好地理解人物形象和主旨。

难点在于分析两个人物的性格特点，以及理解本文揭示的道理。这要求学习者能够深入剖析文本，准确把握人物的言行举止，从而分析出他们的性格特点。同时，还需要领会文章所传达的熟能生巧的道理，这既是对学习者理解能力的考验，也是对其生活智慧的启迪。

三、预习检测

一、填空题

1.《卖油翁》选自__________，作者是__________，字__________，号__________，是__________（朝代）的__________家、__________家。

2.文中描写卖油翁观看陈尧咨射箭的神态的词语是“__________”。

3.写出文中表现陈尧咨傲慢无礼的语句__________。

4.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是__________。

二、选择题

1.下列加点字注音有误的一项是（）

A.自矜（jīn）B.睨之（nì）

C.颔之（hàn）D.酌油（zhuó）

2.下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）

A.但手熟尔B.尔安敢轻吾射

C.徐以杓酌油沥之D.以我酌油知之

三、简答题

1.卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？他凭什么作出这样的评价？

2.卖油翁和陈尧咨两人的对话，表现了他们各自怎样的性格特点？

3.本文告诉我们一个什么道理？

四、翻译题

1.见其发矢十中八九，但微颔之。

2.康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”

四、中心思想

《卖油翁》的中心思想在于强调“熟能生巧”的道理。文章通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，生动形象地展现了技能达到精湛境界需要长期反复苦练的过程。卖油翁的“我亦无他，惟手熟尔”不仅传达了他的谦逊与淡然，也揭示了文章的主旨——只要勤学苦练，不断精进自己的技艺，技艺就会趋近于完美。同时，这篇文章也传达了“实践出真知”和“人外有人”的道理，鼓励人们保持谦虚谨慎的态度，不断追求进步。

《卖油翁》这篇富有哲理的短文，通过生动的故事和简练的语言，深入浅出地阐述了熟能生巧的道理，对人们的生活和学习都具有积极的指导意义。

五、段落划分

《卖油翁》的段落划分通常如下：

第一段主要描述了陈尧咨射箭的情景以及卖油翁对此的评价。文章开头就对陈尧咨的射箭技艺进行了概括介绍，强调他“善射”、“当世无双”并“以此自矜”。然而，卖油翁对他“发矢十中八九”的表现只是“但微颔之”，这一矛盾的设置引出了下文。

第二段则通过陈尧咨和卖油翁的对话，进一步展现了两人对射箭技艺的不同看法和态度。陈尧咨对卖油翁的轻视态度以及卖油翁的淡然回应，都构成了文章的重要情节。接着，卖油翁通过具体的酌油过程，以事实证明了“熟能生巧”的道理。他“取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿”，这一生动的描绘不仅展示了他的技艺，也深化了文章的主题。

文章以“康肃笑而遣之”结束，陈尧咨的态度由开始的自矜变为笑而接受，显示出他可能对卖油翁的话有所领悟，或者至少对卖油翁的技艺表示了认可。

六、写作手法

《卖油翁》采用的写作手法主要包括对比和白描。

对比手法是本文的一大特点。文章通过陈尧咨射箭和卖油翁酌油两件事的对比，突显了两者在技艺、见地、态度上的显著差异。陈尧咨自信自满，自夸自大，而卖油翁则沉着冷静，自信从容。这种对比不仅使得故事更加生动有趣，也使得文章的主题“熟能生巧”更加突出。

白描手法也是文章的一大亮点。作者用简单明了的语言，对卖油翁酌油的过程进行了生动形象的描绘，没有任何夸张或修饰。这种白描手法使得文章语言精炼，给读者留下了深刻的印象。

文章还通过标题、详略安排、角度选择等方面来把握文章重点，使得读者能够更好地理解文章的内涵。例如，标题