2.1 认识自己 大单元说课稿 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

2.1认识自己大单元说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.1认识自己大单元说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“认识自己”这一主题展开，引导学生了解自己的优点和不足，学会自我评价和自我激励，培养积极向上的心态。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与七年级上册道德与法治教材中“认识自我”这一章节相关联。通过回顾学生已有的生活经验和心理认知，帮助学生更好地认识自己，为后续的学习和生活奠定基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德素养、法治意识和自我认知能力。通过学习，学生能够树立正确的自我观念，增强自我认同感，发展批判性思维，提高自我管理能力，培养积极的生活态度和价值观，为成为具有责任感和法治精神的现代公民奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生深入理解“认识自己”的重要性，能够从多个角度全面认识自己，包括生理、心理、社会等方面。

②引导学生学会自我评价，包括自我分析、自我激励和自我改进，从而形成积极的自我发展策略。

2.教学难点，

①帮助学生克服自我认识的片面性和主观性，引导他们从客观、理性的角度看待自己。

②指导学生如何将自我认识转化为实际行动，将自我提升的目标转化为具体的学习和生活实践。

③培养学生的自我反思能力，让他们能够在实践中不断调整和完善自我认知，形成持续的自我成长动力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔、黑板擦。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和互动交流。

-信息化资源：学生自我评价量表、心理测试题库、相关视频资料、图片素材。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、学生分享、教师讲解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“认识自己”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们如何描述自己？你们知道认识自己的重要性吗？”

展示一些关于自我认知的图片或视频片段，如人们在不同场合的自我表达，让学生初步感受自我认知的魅力或特点。

简短介绍“认识自己”的基本概念和重要性，强调自我认知对于个人成长和人际交往的意义，为接下来的学习打下基础。

2.“认识自己”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“认识自己”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“认识自己”的定义，包括自我认知的内涵和外延。

详细介绍自我认知的组成部分，如自我认识的方法、自我评价的标准等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.“认识自己”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“认识自己”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自我认知案例进行分析，如个人成长过程中的自我发现、职业规划中的自我定位等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“认识自己”的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长的影响，以及如何通过自我认知来提升自我。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“认识自己”相关的主题进行深入讨论，如“如何发现自己的兴趣和特长”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“认识自己”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“认识自己”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“认识自己”的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调“认识自己”在个人成长和人际交往中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自我认知的方法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何提升自我认知的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后反思与拓展（5分钟）

目标：引导学生反思学习过程，激发进一步学习的兴趣。

过程：

让学生写下对本节课的感受和收获，鼓励他们思考如何将所学知识应用到日常生活中。

布置拓展作业，如阅读相关书籍、观看纪录片，以加深对“认识自己”的理解和实践。

知识点梳理

在“认识自己”这一主题下，以下是本节课的知识点梳理：

1.自我认知的重要性

-自我认知是个人成长和发展的基础。

-自我认知有助于提高个人的自我管理能力。

-自我认知有助