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2024年秋一年级语文上册识字二7大朽少教学反思1新人教版.docVIP

2024年秋一年级语文上册识字二7大朽少教学反思1新人教版.doc

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    （教学反思参考1）大小多少

    “知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。爱好?是最好的老师，小学低年级的学生，学习学问大都从爱好出?发，老师就要顺应儿童心理，奇妙地创设各种有利于学生识?字的情景，以调动学生识字的爱好。在识字教学中，我们可以从教学须要动身，依据识字内容创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象直观的教学手段，如挂图、投影、多媒体、?表演、音乐等，使学生尽快地全身心地融入识字教学过程中。?

    ???以学生为本，在孩子读的很差劲的状况下，确定孩子字音读的准，激励他的志气，极力呵护学生的自尊与信念，等待孩子的进步与胜利。

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