2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第三章第三节《 计算机程序与程序设计语言》说课稿.docxVIP

2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第三章第三节《计算机程序与程序设计语言》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在让学生了解计算机程序与程序设计语言的基本概念，通过实例分析，使学生掌握程序设计的基本步骤，培养学生的逻辑思维能力和编程兴趣。通过本节课的学习，学生能够理解程序设计语言的重要性，为后续学习编程打下基础。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高学生对数据处理的认知，理解计算机程序在解决问题中的关键作用。发展学生的计算思维，通过程序设计实践，锻炼逻辑推理和问题解决能力。激发学生的创新精神，鼓励学生探索编程语言的应用，提升自主学习和终身学习的能力。

三、学情分析

本节课针对的是高中一年级的学生，他们在进入高中阶段之前已经具备了一定的计算机基础知识，如网络使用、文字处理等。然而，对于计算机程序与程序设计语言这一概念，多数学生可能处于初识阶段，缺乏系统性的认识和实践经验。

在知识层面，学生可能对程序的概念有一定的模糊认识，对程序设计语言的基本原理和编程环境了解有限。在能力方面，学生的逻辑思维能力和抽象思维能力有待提高，编程实践操作技能相对薄弱。在素质方面，部分学生可能对编程存在畏惧心理，缺乏自信心和耐心。

行为习惯方面，学生在课堂上的参与度参差不齐，有的学生乐于尝试，