第7单元 20 雾在哪里 优质版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版).docx

第7单元20雾在哪里优质版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课《雾在哪里》选自二年级语文上册，通过生动有趣的课文，引导学生感受雾的特点，培养观察能力和想象力。教学过程中，注重朗读训练，激发学生兴趣，培养学生热爱大自然的情感。同时，结合生活实际，引导学生思考雾的形成原因，提高学生的环保意识。

二、核心素养目标

培养学生对自然现象的观察与探究能力，提升学生的语言表达和审美感知。通过课文《雾在哪里》，激发学生想象力，发展学生的想象力和创造力，同时引导学生关注环境变化，树立环保意识，培养热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解课文内容：通过朗读和讲解，使学生理解雾的形成过程和雾的特点，例如雾的轻盈、飘忽不定等。

-感受文学语言：引导学生体会诗歌中的比喻、拟人等修辞手法，如“雾就像一条白色的纱巾”，感受语言的美感。

2.教学难点：

-想象力的培养：指导学生根据课文描述，发挥想象力，描绘雾的景象，如雾中的树木、房屋等。

-观察力的训练：通过观察图片或实物，让学生识别雾的特点，如雾的透明度、颜色等，并能够用语言描述。

-环保意识的提升：引导学生思考雾与环境保护的关系，如工业排放、汽车尾气等对雾形成的影响，培养环保意识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生有《雾在哪里》的课文，以及同步练习册。

2.辅助材料：准备雾的照片、视频片段以及相关的地理知识图片，用于辅助理解雾的形成和特点。

3.实验器材：准备干冰，用于演示雾的形成过程。

4.教室布置：创建分组讨论区，并在黑板上绘制雾的示意图，营造学习氛围。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示雾的图片，引导学生观察并描述雾的特点。

-提问：“同学们，你们知道雾是什么吗？它是怎样形成的呢？”

-引导学生思考，激发他们对雾的兴趣和探究欲望。

2.讲授新课（20分钟）

-教师朗读课文《雾在哪里》，学生跟读。

-提出问题：“雾像什么？它从哪里来？又要去哪里？”

-学生分组讨论，分享各自的想法。

-教师总结雾的形成过程和特点，强调“雾就像一条白色的纱巾”这一比喻。

-通过图片和视频，展示雾在不同场景下的形态，如城市、山林、田野等。

3.巩固练习（15分钟）

-学生分角色朗读课文，一人读雾的话，另一人读其他角色的对话。

-教师出示雾的图片，学生根据图片描述雾的特点。

-出示谜语：“白天不见人，夜晚不见灯，白天像烟，夜晚像灯。”引导学生猜谜底是“雾”。

4.课堂提问（5分钟）

-提问：“雾对我们的生活有什么影响？”

-学生讨论，分享雾对农业、交通等方面的利弊。

5.情境模拟（5分钟）

-教师引导学生进行“我是小雾”的角色扮演，体验雾的形成过程。

-学生分组模拟雾的形成，展示雾的轻盈、飘忽不定的特点。

6.环保意识培养（5分钟）

-教师讲解雾与环境保护的关系，如工业排放、汽车尾气等对雾形成的影响。

-学生讨论如何减少雾的形成，提出环保建议。

7.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结雾的形成过程和特点。

-学生分享学习收获，提出自己对雾的进一步思考。

8.布置作业（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生回家后观察雾的现象，并记录下来。

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解雾的形成过程，知道雾是由水蒸气凝结成的小水滴组成的。

-学生能够识别雾的特点，如轻盈、飘忽不定、对能见度的影响等。

-学生能够运用课文中的比喻和拟人手法，描述雾的景象。

2.能力提升：

-观察能力：通过观察雾的图片和视频，学生能够提高对自然现象的观察能力。

-语言表达能力：通过朗读、复述和讨论，学生的语言表达能力得到锻炼。

-创造力：在角色扮演和情境模拟中，学生的想象力得到发挥，创造力得到提升。

3.情感态度价值观：

-环保意识：学生通过学习雾的形成与环境保护的关系，增强环保意识。

-爱国主义情感：通过了解雾与地理环境的关系，学生增强对家乡和祖国的热爱。

-合作意识：在小组讨论和合作中，学生学会与他人沟通、协作，培养合作意识。

4.学习习惯：

-学生养成认真听讲、积极思考的学习习惯。

-学生学会查阅资料、整理笔记，提高自主学习能力。

-学生通过参与课堂活动，培养良好的课堂纪律和团队精神。

5.实践应用：

-学生能够将所学知识应用于实际生活，如观察雾天的天气变化，了解雾对交通的影响。

-学生能够利用所学知识，进行简单的科学实验，如制作雾的模型，加深对雾的理解。

七、反思改进措施