七年级英语下册 Module 6 Around town Unit 2 The London Eye is on your right第4课时说课稿（新版）外研版.docx

七年级英语下册Module6AroundtownUnit2TheLondonEyeisonyourright第4课时说课稿（新版）外研版

主备人

备课成员

设计意图

本课时通过复习旧知，引入新知，让学生在情境中运用所学词汇和句型，提高学生的口语表达能力。通过游戏和小组活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神。同时，通过了解伦敦眼，拓宽学生的视野，提高他们的文化素养。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过实际情境运用英语进行交流。

2.提升学生的跨文化意识，了解英国文化，增强对多元文化的尊重和理解。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组活动培养学生的团队协作和沟通技巧。

4.培养学生的创新思维，鼓励学生在学习过程中提出问题，寻找解决方案。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点词汇：掌握“onyourright”、“attraction”、“ticket”等与伦敦眼相关的词汇。

-重点句型：熟练运用“Icansee...”和“Ithink...”等句型描述所见所想。

-重点语法：复习一般现在时，强调单复数名词的正确使用。

2.教学难点：

-难点词汇：理解并正确使用“onyourright”这一方位表达，以及在语境中区分“attraction”和“ticket”等近义词。

-难点句型：学生在实际运用中如何自然地结合句型进行描述，例如在描述伦敦眼时如何流畅地使用“Icansee...”和“Ithink...”。

-难点语法：正确运用一般现在时，特别是在描述地点和活动时，如何确保主语和动词的一致性，以及名词的单复数形式。

-情境应用：学生在真实情境中如何运用所学知识进行交流，包括如何结合语境使用正确的词汇和句型。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级英语下册Module6AroundtownUnit2TheLondonEyeisonyourright的教材。

2.辅助材料：准备伦敦眼的图片、伦敦地图、相关视频片段以及与伦敦旅游相关的英语材料。

3.教学工具：使用PPT展示伦敦眼的介绍和伦敦地图，辅助学生理解方位和地点。

4.教学活动材料：准备卡片，用于小组活动中的词汇匹配和句子构建练习。

教学过程

1.导入新课

-老师首先用英语问候学生，然后展示伦敦眼的图片，引导学生观察并简单描述图片内容。

-提问：“Whatcanyouseeinthepicture?Whereisit?”

-学生回答后，老师总结并引出本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnabouttheLondonEyeandexplorethecitythroughit.”

2.复习旧知

-老师带领学生复习上节课学习的方位词，如“onyourleft”、“onyourright”、“infrontof”等。

-学生通过游戏形式，如“Simonsays”来练习方位词的使用。

3.新课导入

-老师展示伦敦地图，并引导学生找出伦敦眼的位置。

-提问：“WhereistheLondonEyelocated?Canyoufinditonthemap?”

-学生回答后，老师简要介绍伦敦眼的历史和特点。

4.词汇学习

-老师呈现新词汇“attraction”、“ticket”、“ride”等，并通过图片和例句帮助学生理解词义。

-学生跟读并拼写新词汇，老师巡视指导。

5.句型练习

-老师呈现句型“Icansee...”和“Ithink...”，并通过例句引导学生练习。

-学生两人一组，互相描述伦敦眼，使用所学句型。

6.情景模拟

-老师将学生分成小组，每组扮演不同角色，如游客、导游、售票员等。

-小组讨论并设计对话，模拟在伦敦眼购票和游览的情景。

-各组展示对话，老师评价并给予指导。

7.小组活动

-老师将学生分成四人一组，每组获得一张伦敦地图和一张伦敦眼的图片。

-学生根据地图和图片，用英语描述伦敦眼的地理位置和外观特点。

-各组轮流展示，老师评价并给予反馈。

8.课堂小结

-老师总结本节课所学内容，强调伦敦眼作为旅游景点的重要性。

-提问：“Whathavewelearnedtoday?WhyistheLondonEyespecial?”

-学生回答后，老师进行总结。

9.作业布置

-老师布置作业，要求学生用英语描述一次旅游经历，并运用本