2025年春初中物理八年级下册北师版同步教案 第七章 第七节 牛顿第一定律 第1课时 惯性.docVIP

第七节牛顿第一定律

第1课时惯性

【教学目标】

1.理解物体的惯性.

2.会运用惯性解释简单的惯性现象.

3.通过活动体会物体都有惯性，尝试用已知的科学规律解释具体的问题，具有初步的分析概括和语言表达能力.

4.培养学生用辩证的观点认识惯性的利与弊.

【教学重点】惯性现象的解释.

【教学难点】运用惯性解决日常问题.

【教具准备】尺子（或木棒）、鸡蛋、玻璃杯（盛水）、硬纸板、多媒体课件.【教学课时】1课时

【巩固复习】

教师引导学生复习上一课时所学内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.

【新课引入】

教师用多媒体展示来自生活中的两张图片，请同学们观察并思考：①警察叫司机系安全带，为什么？（如图甲）

图甲图乙

②亚洲飞人驾车飞越黄河，他凭什么有这种胆识去飞越气势磅礴的黄河呢？（如图乙）

（通过生活中的一些现象引发学生探求物理知识的兴趣，同时为惯性的学习埋下伏笔.）

师想知道这是为什么？我们学习了本节内容后，你们就会明白.好，下面我们一起探究学习吧.

【进行新课】

惯性

1.认识惯性

板书：物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫作惯性.

教师演示实验并提问：用硬纸板盖住盛水的玻璃杯，然后在纸板上面放上鸡蛋，当我用力快速击打纸板时，大家想一想，鸡蛋将会如何运动？好，请大家注意观察.

大多数学生在实验未完成前回答鸡蛋飞出去，少数保持沉默.

实验完成后，学生表情愕然.（因为鸡蛋留在原处，掉到杯中）

师为什么鸡蛋没有随纸板飞出去，而是留在原处，掉到杯中呢？

学生思考、讨论.

教师引导分析:原先鸡蛋是处于静止状态的，当纸板受到力的作用时，其运动状态迅速改变向前运动，而鸡蛋由于惯性保持原来的静止状态不变，因此，鸡蛋在自身的重力作用下掉到杯中.

师这样的事例在现实中有很多，如当我们坐在行驶的汽车中，汽车突然刹车时，我们向前倾倒.汽车突然由静止启动，我们向后仰.同学们，现在应该明白了为什么要求司机系安全带吧！请大家观看视频——汽车安全带和安全气囊（多媒体）.

2.理解惯性

教师用多媒体播放课件“对惯性的理解”，并讲解，帮助学生进一步理解惯性.

对惯性的理解（多媒体课件）

（1）普遍性：一切物体在任何情况下都具有惯性，与物体是否受力及所处状态无关.

（2）大小：惯性的大小仅取决于物体的质量：质量越大，惯性越大；质量越小，惯性越小.

（3）性质：保持静止状态或匀速直线运动状态不变，也就是说静止的物体具有保持静止状态的性质，运动的物体具有保持匀速直线运动状态的性质.

（4）惯性是物体的固有属性，不是力.力是物体对物体的作用，发生力的作用时，必然要涉及两个相互作用的物体，单独一个物体不会出现力的作用.惯性是每个物体都有的，不需要两个物体的相互作用.惯性只有大小没有方向，惯性是维持物体运动状态的原因，力是改变物体运动状态的原因，没有力物体仍可做匀速直线运动.

板书：1.惯性是物体的固有属性，不是力.一切物体在任何状况下都具有惯性.

2.惯性的大小仅取决于物体的质量：质量越大，惯性越大；质量越小，惯性越小.

师请大家结合日常生活举例说明惯性的存在，并要求同桌相互解释.

学生（活跃）积极发言.教师就学生解释作纠正.

教师总结：运用惯性知识解释现象时需抓住三点：

物体原来的运动状态如何（是静止还是运动）.

是哪个物体受到力的作用，则这个物体的运动状态就立即发生改变

③而与之相接触的另一个物体由于惯性要保持原来的运动状态不变，于是就出现了某种现象.

3.惯性的利与弊

师从驾车必须系汽车安全带的事例中，可以看出惯性是有害的，那请大家想一想，惯性只有害处没有好处吗？

学生思考、交流、讨论，并举例说明惯性是有好处的：①锤头松动了，把锤

柄在凳面上撞击几下，就使锤头套紧了；②用铲子向锅炉送煤，煤冲进炉灶中；③抛出去的篮球离开手后继续向前运动；④拍打衣服上的灰尘等.

师大家回答正确，惯性是有利也有弊的.在日常生产、生活中，有利的惯

性我们加以利用，有弊的惯性加以防止.

师同学们再想一下，为什么行驶中的汽车突然遇到意外情况时，刹车后，

不能马上停下来，还要继续向前运动一段距离才能停下来？

生（齐声回答）：汽车由于惯性不能立即停下来.

师所以我们在上学或放学回家的路上一定要遵守交通法规，时刻注意交通

安全！

板书：惯性有利也有弊，有利的加以利用，有弊的加以防止.

例题(用多媒体展示)某公共场所为了提醒大家注意地面湿滑，设计了如图所示的提示牌.请你指出该指示牌中所给情境与实际不相符的地方，并运用所学过的物理知识进行解释.

解析：地面湿滑时，人鞋底与地面间的阻力（摩擦力）变小，鞋底容易打滑，下半身脚运动变快，而上半身由于惯