一年级英语上册 Unit 2 Face Lesson 1说课稿 人教新起点.docx

一年级英语上册Unit2FaceLesson1说课稿人教新起点

一、教学内容

人教新起点一年级英语上册Unit2FaceLesson1。本节课主要内容包括：学习并掌握关于面部特征的单词（nose，eye，ear，mouth），以及相应的句型“Canyoushowmeyour…？”，通过游戏和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习运用所学词汇和句型进行简单的问答。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习面部特征的单词和句型，学生能够提升语言运用能力，增强跨文化交流意识。同时，通过互动游戏，培养学生的思维敏捷性和合作精神。此外，通过自主学习活动和课堂参与，学生将提高学习策略和自主学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：一年级的学生在英语学习方面可能已经接触了一些基础的英语单词和简单的日常用语。他们可能已经学会了字母和基本的发音规则，但对于面部特征的词汇和相应的句型可能还没有接触过。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也抱有较高的兴趣。他们的学习能力体现在对基础英语知识的吸收和模仿能力上。学习风格方面，他们可能更喜欢通过游戏和互动活动来学习，因为这些方式能够激发他们的学习兴趣，提高学习效率。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于面部特征的词汇和句型对于一年级学生来说可能较为抽象，他们可能会在记忆单词和运用句型时遇到困难。此外，学生的发音和语调可能不够准确，需要在课堂上得到足够的练习和纠正。此外，学生在参与互动活动时可能因为害羞或缺乏自信而表现出参与度不高，需要教师给予适当的鼓励和支持。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设与面部特征相关的真实情境，如角色扮演，让学生在具体场景中学习和运用英语。

2.任务型教学法：设计“找朋友”等任务，让学生在完成任务的过程中学习新词汇和句型。

3.游戏教学法：运用“猜猜我是谁”等游戏，激发学生的学习兴趣，同时巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示面部特征图片，增强直观性。

2.互动软件应用：使用英语学习软件，让学生在电脑或平板上练习发音和听力。

3.教学视频：播放相关教学视频，让学生在观看中学习正确的发音和表达方式。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕面部特征的词汇和句型，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能描述一下你自己的面部特征吗？”

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和在线互动，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解面部特征的基本词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解面部特征的相关词汇和句型，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示面部特征的图片或动画，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解面部特征的英文单词（nose，eye，ear，mouth）及其句型“Canyoushowmeyour…？”

组织课堂活动：设计“找朋友”游戏，让学生用所学句型进行问答。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“找朋友”游戏，运用所学句型进行问答。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解面部特征的相关词汇和句型。

实践活动法：设计“找朋友”游戏，让学生在实践中掌握句型运用。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解面部特征的相关词汇和句型，掌握句型运用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后练习题，要求学生用所学句型描述家人的面部特征。

提供拓展资源：推荐相关英语学习网站和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成课后练习题，巩固所学知识。

拓展学习：利用推荐资源，进行进一步的英语学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的面部特征词汇和句型。