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第25课说课稿-七年级上学期体育与健康

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第25课《七年级上学期体育与健康》主要包括篮球基本技术动作的练习，包括原地运球、行进间运球和投篮等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在小学阶段所学的篮球基本动作有密切联系，通过复习和巩固，帮助学生提高篮球技能。教材章节为《篮球基本技术动作》。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球基本技术动作的学习，学生将提升运动技能，增强体质，同时学会团队合作和遵守规则，培养积极向上的体育精神。这些目标与《体育与健康》课程对学生核心素养的要求相一致，有助于学生全面发展。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生经过小学阶段的体育学习，已经具备了一定的篮球基础，包括基本的篮球规则、简单的运球动作等。然而，他们对篮球技术的掌握程度参差不齐，部分学生可能已经能够进行简单的原地运球，但行进间运球和投篮技术仍需提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍感兴趣，但兴趣程度不一。部分学生可能因为篮球运动带来的乐趣而积极性高，而部分学生可能因为技术难度或体能要求而感到挑战。学生的学习能力方面，有的学生动手能力强，能够快速掌握新技能，而有的学生则需要更多的时间和指导。学习风格上，学生表现出不同的偏好，有的学生喜欢通过模仿学习，有的则更倾向于独立思考和练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习篮球基本技术时，可能会遇到协调性不足、动作不协调、体能不足等问题。特别是在行进间运球和投篮时，学生可能会因为速度和节奏的控制困难而感到挑战。此外，部分学生可能因为自信心不足而影响学习效果。因此，教学过程中需要关注学生的个体差异，提供针对性的指导和帮助。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备《七年级上学期体育与健康》教材，以便跟随教学进度学习篮球基本技术。

2.辅助材料：准备篮球运动相关的图片、图表和教学视频，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备篮球、球架、计时器等器材，确保器材的完整性和安全性，以便学生进行实际操作练习。

4.教室布置：根据教学需要，设置篮球场地，划分练习区域，提供足够的空间供学生分组练习和讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？你们知道篮球有哪些基本技巧吗？”

展示一些关于篮球的精彩比赛片段，让学生初步感受篮球的魅力或特点。

简短介绍篮球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍篮球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球比赛案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用篮球技巧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个篮球技巧进行深入研究，如原地运球、行进间运球等。

小组内讨论该技巧的练习方法、注意事项以及在实际比赛中的应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧的练习方法、注意事项及实际应用案例。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的篮球基本技巧，包括原地运球、行进间运球等。

强调篮球技巧在提高运动能力、培养团队精神方面的价值，鼓励学生课后加强练习。

布置课后作业：让学生回家后与家人一起练习所学的篮球技巧，并记录练习心得。

7.课堂练习（10分钟）

目标：让学生在课堂上练习所学的篮球技巧，巩固学习效果。

过程：

教师示范正确的篮球技巧动作，学生跟随示范进行练习。

教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保学生掌握正确的技巧。

8.课堂总结（5分钟）

目标：总结本节课的学习内容，强调学生的进步和收获。

过程：

教师对学生的课堂表现进行点评，肯定学生的进步和努力。

鼓励学生在课后继续练习，不断提升自己的篮球技巧。

六、学生学习效果

学生学习