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江苏省徐州市高中信息技术《第二章第一节认识我的计算机》说课稿

主备人

备课成员

教学内容

江苏省徐州市高中信息技术《第二章第一节认识我的计算机》

本节课主要内容包括：计算机的发展历史、计算机的组成、计算机的硬件和软件、计算机的应用领域等。通过本节课的学习，学生能够了解计算机的基本知识，掌握计算机的基本操作，为后续课程的学习打下基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感性，认识到计算机在现代社会中的重要性。

2.计算思维：通过计算机组成的学习，培养学生逻辑分析和问题解决的能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生利用计算机进行自主学习，培养创新意识。

4.信息社会责任：引导学生正确使用计算机，树立网络安全和道德意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，大多已经具备了一定的信息技术基础，包括基本的计算机操作、网络使用等。但对于计算机的内部结构、工作原理以及不同硬件和软件的功能，学生的了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对新事物充满好奇心，对信息技术有一定的兴趣。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维和问题解决能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于实践操作，而另一部分学生可能更偏好理论学习和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习计算机组成时，可能会遇到以下困难：理解复杂的硬件结构、区分不同的计算机术语、掌握计算机工作原理等。此外，对于一些抽象概念的学习，学生可能感到难以把握。此外，学生可能缺乏实践经验，难以将理论知识与实际操作相结合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《认识我的计算机》教材，包含章节内容和学习任务。

2.辅助材料：准备与计算机硬件、软件相关的图片、图表和教学视频，以辅助学生理解。

3.实验器材：准备计算机硬件组件模型或实物，供学生观察和操作。

4.教室布置：设置分组讨论区和实验操作台，便于学生互动和实践操作。

教学过程

一、导入新课

（教师）

同学们，大家好！今天我们来学习第二章的第一节“认识我的计算机”。首先，请大家思考一个问题：你们对计算机的了解有多少？请几位同学分享一下你们的看法。

（学生）

（学生分享自己对计算机的了解）

（教师）

很好，同学们对计算机都有一定的认识。接下来，我们将一起深入探索计算机的世界，揭开它的神秘面纱。

二、新课讲授

1.计算机的发展历史

（教师）

同学们，计算机的发展历程非常悠久。从最初的机械计算机到现代的电子计算机，计算机经历了无数次的变革。接下来，我将为大家简要介绍计算机的发展历史。

（学生）

（学生认真听讲）

（教师）

在20世纪40年代，世界上第一台电子计算机ENIAC诞生了。随后，计算机技术得到了迅速发展，逐渐走进了我们的生活。

2.计算机的组成

（教师）

计算机是由硬件和软件两部分组成的。接下来，我们将一起了解计算机的硬件和软件。

（学生）

（学生认真听讲）

（教师）

计算机硬件主要包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、主板等。这些硬件共同构成了计算机的“身体”。而计算机软件则是运行在硬件上的程序，它们负责处理数据和完成各种任务。

3.计算机的应用领域

（教师）

计算机的应用领域非常广泛，包括科学研究、工业生产、教育、医疗、娱乐等。接下来，我们将探讨计算机在不同领域的应用。

（学生）

（学生认真听讲）

（教师）

在科学研究领域，计算机可以帮助我们进行数据分析、模拟实验等。在工业生产中，计算机可以提高生产效率、降低成本。在教育领域，计算机可以提供丰富的教学资源，提高教学质量。在医疗领域，计算机可以帮助医生进行诊断和治疗。

三、课堂互动

1.计算机硬件知识问答

（教师）

同学们，现在我们来做一个计算机硬件知识问答。请回答以下问题：

（学生）

（学生积极回答问题）

（教师）

很好，同学们对计算机硬件有了更深入的了解。

2.计算机软件分类

（教师）

（学生）

（学生举例说明）

（教师）

同学们，你们的回答非常准确。计算机软件可以分为系统软件和应用软件两大类。

四、课堂实践

1.认识计算机硬件

（教师）

同学们，现在请大家打开教材，跟随教材中的步骤，认识一下计算机的硬件。

（学生）

（学生按照教材步骤操作）

（教师）

很好，同学们已经成功地认识到了计算机的硬件。

2.简单软件操作

（教师）

（学生）

（学生按照教师指导进行操作）

（教师）

同学们，你们已经掌握了简单的软件操作。接下来，请大家尝试独立完成以下任务：

（学生）

（学生独立完成任务）

（教师）

很好，同学们都做得非常棒。

五、课堂总结

（教师）

今天我们学习了“