三年级上册道德与法治第8课《安全记心上》说课稿说课稿（第一课时）[001].docxVIP

三年级上册道德与法治第8课《安全记心上》说课稿说课稿（第一课时）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：三年级上册道德与法治第8课《安全记心上》第一课时，主要内容包括交通安全、消防安全和饮食安全。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在日常生活中积累的安全常识相关联，学生已经对基本的交通安全、消防安全和饮食安全有所了解，本节课将在原有基础上进一步深化和拓展。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的安全意识、规则意识和法治意识。通过学习交通安全、消防安全和饮食安全，学生能够认识到遵守规则的重要性，增强自我保护能力，形成正确的法治观念，为成长为遵纪守法的好公民奠定基础。

学情分析

三年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对世界充满好奇，对规则和安全的认识初步形成，但尚未成熟。在知识层面，学生对交通安全、消防安全和饮食安全有一定的了解，但缺乏系统性和深入性。在能力方面，学生的观察力、分析问题和解决问题的能力正在逐步提高，但独立思考和批判性思维的能力还需培养。在素质方面，学生的安全意识和自我保护意识有待加强，需要通过具体案例和实践活动来提升。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响他们对安全知识的吸收。此外，学生的家庭背景和成长环境也会对他们的安全意识产生影响，一些学生可能由于家庭教育的缺失，对安全知识的理解和遵守存在困难。

针对这些学情，本节课将采取以下策略：首先，通过生动有趣的案例和互动活动，吸引学生的注意力，提高他们的参与度；其次，结合学生的生活实际，通过角色扮演、小组讨论等形式，引导学生深入理解安全知识，培养他们的实践能力；最后，通过课堂小结和课后作业，巩固学生的安全意识，形成良好的行为习惯。

教学方法与手段

1.采用情境教学法，通过创设真实的交通安全、消防安全和饮食安全情境，让学生在模拟场景中体验和感知安全的重要性。

2.运用讨论法，引导学生就安全知识进行小组讨论，分享自己的理解和经验，培养他们的合作能力和表达能力。

3.结合实验法，通过简单的安全实验，如模拟火灾逃生演练，让学生亲身体验安全操作，加深对安全知识的理解。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示安全知识，如交通安全标志、消防器材图片等，增强视觉冲击力，提高学生的学习兴趣。

2.运用视频资料，展示真实的交通安全事故、火灾案例，让学生直观感受安全知识的重要性。

3.制作安全知识卡片，让学生在课堂和家中进行复习，巩固所学内容。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段交通安全警示视频，提问学生：“你们知道哪些交通安全规则？为什么遵守这些规则很重要？”

回顾旧知：引导学生回顾上学期的安全知识，如如何正确过马路、如何使用消防器材等。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解交通安全、消防安全和饮食安全的知识点，包括交通信号、消防器材的种类和使用方法、饮食卫生习惯等。

举例说明：结合实际案例，如交通事故、火灾事故、食物中毒等，让学生了解安全知识在实际生活中的应用。

互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识，设计一个家庭安全计划，并分享给其他小组。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生根据所学知识，完成以下任务：

-画出自己家附近的交通安全标志；

-设计一个简单的消防逃生路线图；

-列举日常生活中应该注意的饮食卫生习惯。

教师指导：在学生完成练习过程中，巡回指导，解答学生的疑问，纠正错误。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行所学知识。

5.作业布置（约5分钟）

布置以下作业：

-与家长一起进行一次家庭安全检查，记录发现的问题，并提出改进措施；

-搜集关于安全知识的资料，如交通安全、消防安全、饮食安全等，制作成手抄报；

-在家中担任一天的家庭安全监督员，提醒家人注意安全。

教学过程详细说明：

1.导入环节

-播放交通安全警示视频，提问学生：“你们知道哪些交通安全规则？为什么遵守这些规则很重要？”

-引导学生回顾上学期的安全知识，如如何正确过马路、如何使用消防器材等。

2.新课呈现环节

-讲解交通安全、消防安全和饮食安全的知识点，包括交通信号、消防器材的种类和使用方法、饮食卫生习惯等。

-结合实际案例，如交通事故、火灾事故、食物中毒等，让学生了解安全知识在实际生活中的应用。

-分组讨论，让学生根据所学知识，设计一个家庭安全计划，并分享给其他小组。

3.巩固练习环节

-让学生根据所学知识，完成以下任务：

-画出自己家附近的交通安全标志；

-设计一个简单的消防逃生路线图；

-列举日常生活中应该注意的饮食卫生习惯。

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