辽宁省大连市高中数学 第一章 导数及其应用 1.1 导数的几何意义（2）说课稿 新人教B版选修2-2.docxVIP

辽宁省大连市高中数学第一章导数及其应用1.1导数的几何意义（2）说课稿新人教B版选修2-2

课题：

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课时：计划3课时

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一、教材分析

本章节内容为辽宁省大连市高中数学第一章导数及其应用中的1.1导数的几何意义（2），选自新人教B版选修2-2。本节课主要围绕导数的几何意义展开，引导学生通过直观图像和具体实例，理解导数在几何上的应用，培养空间想象能力和数学思维能力。教学过程中，注重结合实际问题，提高学生的应用能力和创新意识。

二、核心素养目标

培养学生数学抽象能力，通过导数的几何意义，让学生从直观图像中抽象出数学概念。提升逻辑推理能力，引导学生通过实例分析，推导导数的定义和性质。增强数学建模意识，让学生学会将实际问题转化为数学问题，并利用导数解决实际问题。同时，培养学生数学应用意识和创新意识，激发学生对数学学习的兴趣。

三、重点难点及解决办法

重点：导数的几何意义及其应用。

难点：导数概念的理解和运用。

解决办法：

1.重点：通过几何图形和具体实例，帮助学生直观理解导数的几何意义，强化学生对导数作为切线斜率的直观感受。

2.难点：利用极限的思想来推导导数的定义，通过数形结合的方法，帮助学生理解导数概念的本质。通过设计一系列递进的问题，引导学生逐步深入理解导数的性质和应用。

3.突破策略：采用小组讨论、合作学习的方式，让学生在互动中解决问题，同时通过练习题的多样化，提高学生运用导数解决实际问题的能力。

四、教学方法与手段

1.采用讲授法，结合板书和实物模型，直观展示导数的几何意义，提高学生的理解能力。

2.引入讨论法，让学生在小组内讨论导数的应用，培养合作学习和问题解决能力。

3.运用实验法，通过计算器或几何软件，让学生亲自计算导数值，体验导数的应用过程。

2.教学手段：

1.利用多媒体展示导数的图形变化，帮助学生直观感知导数的概念。

2.使用交互式电子白板，让学生参与动态演示，加深对导数性质的理解。

3.结合在线教学平台，提供课后练习和资源，便于学生自主学习和复习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一幅曲线图，提出问题：“如何找到曲线在某一点的瞬时变化率？”

回顾旧知：简要回顾直线的斜率概念，以及如何计算直线斜率。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解导数的定义、几何意义以及导数的性质。

举例说明：通过具体例子，如函数y=x^2在x=1处的导数，展示导数的计算方法。

互动探究：引导学生思考导数的实际应用，如物体运动的速度变化等。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生独立完成一些基础导数计算题，如求函数的导数、求曲线在某点的切线等。

教师指导：对学生的练习进行个别指导，纠正错误，解答疑问。

4.深入探究（约15分钟）

讨论不同类型函数的导数计算方法，如幂函数、指数函数、对数函数等。

通过小组合作，让学生探究如何求复合函数的导数，并总结出求导法则。

5.实际应用（约10分钟）

展示一些实际问题，如物理中的速度变化、经济学中的成本函数等，让学生运用导数知识解决这些问题。

引导学生思考如何将实际问题转化为数学问题，并利用导数进行求解。

6.拓展延伸（约10分钟）

提供一些拓展题，如求函数的最值、极值等，让学生进一步巩固所学知识。

鼓励学生尝试用导数解决生活中的实际问题，提高数学应用能力。

7.课堂总结（约5分钟）

总结本节课所学内容，强调导数的几何意义和实际应用。

回顾重点难点，帮助学生梳理知识体系。

8.作业布置（约5分钟）

布置一些课后练习题，包括基础题、提高题和拓展题，让学生巩固所学知识。

提醒学生注意解题过程中的细节，如符号的使用、计算过程的准确性等。

9.课后反思（约5分钟）

引导学生反思本节课的学习过程，总结自己的收获和不足。

鼓励学生在课后继续学习，提高自己的数学素养。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解导数的概念：通过本节课的学习，学生能够理解导数的定义，认识到导数是描述函数在某一点处变化率的重要工具。学生能够区分导数与函数值、函数增量等概念，并能够用导数来描述函数的变化趋势。

2.掌握导数的计算方法：学生能够熟练运用导数的四则运算法则、链式法则、乘积法则和商法则等，计算简单函数的导数。在解决实际问题时，学生能够正确运用导数计算方法，如求曲线在某点的切线斜率、求函数的最值等。

3.提高数学思维能力：学生在学习导数的过程中，锻炼了抽象思维、逻辑推理和空间想象能力。通过导数的几何意义，学生能够将几何问题转化为数学问题，提高了数学建模和解决实际问题的能力。

4.培养数学应用意识：本节课通过实际例题和拓展题，让学生体会到导数在各个领域的应用，如物理学、经