二年级品德与社会下册 美化家园说课稿 新人教版.docx

二年级品德与社会下册美化家园说课稿新人教版

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授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：二年级品德与社会下册《美化家园》

2.教学年级和班级：二年级全体学生

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生热爱家园的情感，增强环保意识。

2.培养学生观察、分析环境问题的能力，提高解决问题的实践能力。

3.培养学生合作、交流的能力，学会与他人共同为美化家园出谋划策。

4.培养学生良好的审美观念，提高艺术素养，学会欣赏和创造美好的家园环境。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生已经具备一定的环保意识，了解一些基本的环保知识，如节约用水、垃圾分类等。他们对于美化家园的概念也有初步的认识，但具体到如何实际行动去美化家园，他们的知识和经验相对有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对美化家园的活动表现出浓厚的兴趣。他们的动手能力和创造力较强，愿意参与实践活动。学习风格上，学生以直观感知和动手操作为主，对于通过游戏、角色扮演等方式学习的内容接受度较高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在实际操作中可能遇到的问题包括：对美化家园的具体措施理解不够深入，缺乏实际操作经验；在团队合作中可能存在沟通不畅、分工不明确等问题；此外，部分学生可能因为家庭环境或个人经历，对家园环境的美化缺乏信心和动力。教师需要针对这些问题，提供适当的指导和帮助，引导学生积极参与，克服困难。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（花草种子、环保工具）、学生用书《品德与社会》二年级下册。

2.课程平台：班级微信群、学校教育平台。

3.信息化资源：环保教育视频、美化家园的图片资料、相关网络文章。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、实践活动、游戏教学。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组美化家园的图片，引导学生观察并分享他们对美好家园的看法，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：提问学生之前学过的环保知识，如节约用水、垃圾分类等，帮助学生回顾并巩固已有知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解美化家园的意义、方法和注意事项，如种植花草、维护公共设施、保持环境卫生等。

-举例说明：通过实际案例，如学校周边社区的绿化活动、家庭庭院的布置等，帮助学生理解美化家园的具体做法。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何在自己的家园中实施美化措施，鼓励学生提出自己的观点和建议。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组进行实践活动，如种植花草、清洁公共区域等，让学生在实际操作中加深对知识的理解和应用。

-教师指导：在学生进行实践活动的过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，确保学生安全并正确执行任务。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调美化家园的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保理念。

-通过提问，检查学生对本节课知识的掌握情况，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后与家长一起讨论，制定一个家庭美化家园的计划，并选择一个具体的行动来实施。

-要求学生下节课分享他们的计划和行动，以促进交流和学习。

（以下为详细的教学过程）

1.导入

-展示图片：教师展示一组美化家园的图片，如公园、社区绿化、家庭庭院等，引导学生观察并分享他们的感受。

-提问：教师提问学生，他们觉得什么样的家园是美好的？为什么？

-回顾旧知：教师简要回顾之前学过的环保知识，如节约用水、垃圾分类等，引导学生将新知识与已有知识联系起来。

2.新课呈现

-讲解新知：教师详细讲解美化家园的意义、方法和注意事项，如种植花草、维护公共设施、保持环境卫生等。

-举例说明：教师通过实际案例，如学校周边社区的绿化活动、家庭庭院的布置等，帮助学生理解美化家园的具体做法。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，探讨如何在自己的家园中实施美化措施，鼓励学生提出自己的观点和建议。

3.巩固练习

-学生活动：教师将学生分成小组，每个小组负责一个美化家园的实践活动，如种植花草、清洁公共区域等。

-教师指导：在学生进行实践活动的过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，确保学生安全并正确执行任务。

4.课堂总结

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调美化家园的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保理念。

-检查：通过提问，检查学生对本节课知识的掌握情况，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

5.作业布置

-布置作业：教师布置课后作业，要求学生回家后与家长一起讨论，制定一个家庭美化家园的计划，并选择一个