Revision 1 (comparative degree)（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册[001].docx

Revision1(comparativedegree)（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册

一、教材分析

Revision1(comparativedegree)是2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册的重要章节。本章节围绕比较级和最高级的用法展开，旨在帮助学生掌握英语中的比较级和最高级的构成及用法，提高学生的英语语言运用能力。教材内容与实际生活紧密相连，有助于提高学生的语言实际运用能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和文化意识。通过学习比较级和最高级的构成与用法，学生能够提高英语表达的准确性和多样性，增强跨文化交流的能力。同时，通过对比级和最高级的学习，学生能够培养批判性思维和解决问题的能力，提升对英语文化的理解和尊重。

三、学情分析

六年级学生正处于青春期，他们的英语学习能力和兴趣因个体差异而异。在知识层面，大多数学生对英语字母、词汇和基础语法有一定的掌握，但对比较级和最高级的概念和应用可能还较为陌生。在能力方面，学生的听说能力相对较强，但在写作和阅读理解方面，部分学生可能存在困难。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习能力有待提高。

行为习惯上，部分学生可能存在依赖性强、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对比较级和最高级学习的积极性和效果。对课程学习的影响是明显的：如果学生不能有效掌握比较级和最高级的用法，可能会在英语写作和口语表达中出现错误，影响他们的英语综合运用能力。

因此，本节课需要考虑到学生的这些特点，通过设计互动性强、趣味性高的教学活动，激发学生的学习兴趣，同时通过分层教学，确保不同水平的学生都能在原有基础上得到提高。此外，教师还需培养学生的自主学习能力，让他们在课堂之外也能够主动学习和巩固知识。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、英语教材、教学课件、白板或黑板。

-课程平台：人教PEP英语网络资源库，提供相关教学视频、练习题和教学案例。

-信息化资源：在线词典、英语语法学习软件、英语听力材料库。

-教学手段：实物教具（如图片、卡片）、角色扮演道具、PPT展示、小组讨论活动。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对比较级和最高级的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何描述事物更好或更差吗？”

展示一些关于物品或人的图片，如一辆更快的自行车和一辆更慢的自行车，让学生初步感受比较级和最高级在生活中的应用。

简短介绍比较级和最高级的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、比较级和最高级基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解比较级和最高级的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解比较级和最高级的定义，包括其主要构成元素或结构。

详细介绍比较级（-er,more）和最高级（-est,most）的构成方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、比较级和最高级案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解比较级和最高级的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语句子作为案例，如“Sheistallerthanherbrother.”和“Heisthetallestintheclass.”

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解比较级和最高级的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例在英语表达中的必要性，以及如何正确使用它们。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何使用比较级和最高级来描述他们所看到的图片或物品。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对比较级和最高级的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括他们所描述的物品或人的比较级和最高级描述。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调比较级和最高级的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括比较级和最高级的基本概念、构成方法、案例分析等。

强调比较级和最高级在英语表达中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生收集一些使用比较级和最高级的句子，并尝试自己构造新的句子。

七、教学反思（5分钟）

目标：反思教学过程，提升教学效果。

过程：

课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料