第3课 美丽的校园——动画和视觉效果 说课稿-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术八年级上册.docxVIP

第3课美丽的校园——动画和视觉效果说课稿-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术八年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为辽师大版（2015）信息技术八年级上册第3课《美丽的校园——动画和视觉效果》。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.了解动画和视觉效果的基本概念及分类。

2.学习制作简单的动画效果，包括帧动画、补间动画等。

3.掌握在PowerPoint中插入和编辑动画效果的方法。

4.学习运用视觉效果优化演示文稿，包括自定义动画路径、动画顺序、持续时间和速度等。

5.通过实践操作，制作一份富有动画和视觉效果的个人校园风光演示文稿。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，使其能够理解动画和视觉效果的基本原理，并能够在实际操作中运用相关技术。

2.提升学生的创新思维和审美能力，通过制作个性化动画效果，展现校园的美好风光。

3.增强学生的实践操作能力，让学生在动手实践中掌握动画制作技巧，提高信息技术的实际应用能力。

4.培养学生的团队协作和交流沟通能力，通过小组合作完成动画制作，学会分享和倾听他人的意见。

教学难点与重点

1.教学重点：

①动画和视觉效果的基本概念及其在PowerPoint中的应用。

②制作简单的帧动画和补间动画的方法。

③插入和编辑动画效果的操作流程。

④运用视觉效果优化演示文稿的技巧。

2.教学难点：

①理解动画制作中的关键帧概念，并能够准确设置关键帧。

②在PowerPoint中自定义动画路径，以及调整动画顺序、持续时间和速度。

③结合实际情境，创造性地设计动画效果，使演示文稿更具吸引力和表现力。

④在小组合作中，协调分工和意见，高效完成动画制作任务。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择讲授与案例研究相结合的教学方法，通过讲解动画和视觉效果的理论基础，结合实际案例演示，帮助学生理解并掌握操作技巧。

2.设计小组合作的项目导向学习活动，让学生在制作个人校园风光演示文稿的过程中，进行角色分工，共同探讨和实施动画效果的设计与优化。

3.利用多媒体教学资源，如视频教程和互动软件，增强学生的学习兴趣，并通过实验和游戏化的互动环节，提高学生的实践操作能力和团队协作能力。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习第3课《美丽的校园——动画和视觉效果》。在这节课中，我们将探索如何利用信息技术，让我们的校园风光演示文稿变得更加生动有趣。

2.首先，我想请大家回忆一下，我们在上一节课中学了哪些内容？对了，是演示文稿的基本操作和设计原则。那么，今天我们将在这个基础上，加入动画和视觉效果，让演示文稿更具吸引力。

二、理论讲解与案例展示

1.首先，让我们来了解一下什么是动画和视觉效果。动画是通过连续播放一系列画面，给视觉上带来动态效果的技术。而视觉效果则是通过视觉元素的设计，增强信息的传递和表达。

2.接下来，我会通过一些案例来展示动画和视觉效果在演示文稿中的应用。请大家仔细观察，思考这些动画效果是如何实现的。

-展示案例：校园风光的帧动画、补间动画、自定义动画路径等。

三、实践操作——制作简单动画

1.现在，我们已经对动画和视觉效果有了一定的了解，下面请大家动手实践，制作一些简单的动画效果。

-指导学生打开PowerPoint，选择一个喜欢的校园风光图片作为背景。

-引导学生插入一个文本框，输入“美丽的校园”字样。

-教授学生如何给文本框添加动画效果，如“飞入”、“弹跳”等。

2.在学生操作过程中，我会巡视课堂，对学生的操作进行指导，解答他们的疑问。

四、深入学习——自定义动画效果

1.现在，我们已经能够制作简单的动画效果，那么如何让动画更加个性化和有趣呢？这就需要我们学习自定义动画效果。

-教授学生如何自定义动画路径，例如让文字沿着特定轨迹移动。

-引导学生调整动画的顺序、持续时间和速度，以达到更好的视觉效果。

2.学生跟随我的讲解，逐步操作，尝试制作更加复杂的动画效果。

五、小组合作——校园风光演示文稿制作

1.接下来，我们将进行小组合作，共同完成一份富有动画和视觉效果的校园风光演示文稿。

-分组：根据学生的意愿和能力，将学生分成若干小组。

-分工：每个小组成员负责制作演示文稿中的一个部分，包括文字、图片、动画等。

2.在合作过程中，我会鼓励学生相互交流、讨论，共同解决问题。

六、成果展示与评价

1.现在，每个小组都完成了自己的校园风光演示文稿，让我们一起来欣赏大家的作品。

-每个小组派出一名代表，展示本组的演示文稿，并简要介绍制作过程和创意。

2.展示结束后，我会组织全班同学