广东省深圳市罗湖区华英学校九年级化学下册《8.1 金属材料》说课稿 （新版）新人教版[001].docxVIP

广东省深圳市罗湖区华英学校九年级化学下册《8.1金属材料》说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：九年级化学下册《8.1金属材料》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2022年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任以及科学、技术、社会、环境（STEAM）素养。学生将通过实验探究金属的物理性质和化学性质，提升观察、分析、推理和实验操作能力。同时，引导学生认识到金属材料在现代社会的重要性，增强节约资源、保护环境的意识，培养科学、技术、社会三者之间的关联性认识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-金属的物理性质：重点讲解金属的导电性、导热性、延展性等基本物理性质，通过实验演示和实例分析，使学生理解这些性质在生活中的应用。

-金属的化学性质：强调金属的活泼性，特别是金属与氧气、酸、盐溶液的反应，通过实验观察金属锈蚀的过程，理解金属腐蚀的原理。

2.教学难点：

-金属活动性顺序的理解：难点在于理解金属活动性顺序的排列原理，以及如何根据顺序预测金属与不同物质的反应情况。例如，在金属活动性顺序表中，铁位于铜之前，因此铁能与硫酸铜溶液反应，而铜不能。

-金属腐蚀的防护措施：难点在于理解金属腐蚀的原因和防护方法，如电化学腐蚀和化学腐蚀的防护措施，以及实际生活中如何选择合适的金属材料。

-实验操作中的观察与分析：难点在于学生如何在实验过程中准确观察金属反应的现象，并能够根据现象分析反应的原理，例如，通过观察铁钉在硫酸铜溶液中的变化，分析铁与铜的反应类型。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《九年级化学下册》教材，以便查阅金属材料的性质和应用。

2.辅助材料：准备金属导电性、导热性、延展性等物理性质的图片和金属与酸、盐溶液反应的图表，以及金属腐蚀的案例视频。

3.实验器材：准备铁钉、铜片、硫酸铜溶液、稀盐酸、稀硫酸等实验材料，确保实验的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，方便学生进行金属性质实验和观察。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《金属材料》相关PPT，要求学生预习金属的物理和化学性质，并了解金属的用途。

设计预习问题：例如，“如何判断金属的导电性？”“金属与酸反应时会产生什么现象？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度和提交的预习成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解金属的基本性质。

思考预习问题：学生独立思考预习问题，记录自己的思考过程。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以金属在生活中应用的实例引入，如金属制品、建筑材料等，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解金属的导电性、导热性、延展性等物理性质，以及金属与氧气、酸、盐溶液的化学反应。

组织课堂活动：设计实验，让学生观察金属与不同溶液的反应，如铁与硫酸铜溶液的反应。

解答疑问：针对学生的提问，如“为什么铁会生锈？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

参与课堂活动：学生积极参与实验，观察现象。

提问与讨论：学生提问并参与讨论，如讨论金属腐蚀的防护方法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解金属的性质和反应。

实验活动法：通过实验，让学生直观感受金属的性质。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于金属材料的性质和应用的相关题目，巩固所学知识。

提供拓展资源：推荐与金属材料相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固知识。

拓展学习：利用推荐资源进行拓展学习。

反思总结：反思学习过程，总结经验。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-金属的发现与使用：介绍人类对金属的认识历程，从石器时代到青铜器时代，再到铁器的广泛应用，以及金属在现代社会中的重要地位。

-金属的分类：详细介绍金属的分类方法，包括金属的化学性质、物理性质以及金属在工业中的应用。

-金属的腐蚀与防护：探讨金属腐蚀的原因，如电化学腐蚀、化学腐蚀等，以及金属腐蚀的防护方法，如电镀、涂层等。

-金属材料的应用：介绍金属材料在建筑、交通、电子、航空航天等领域的应用，如钢铁、铝、铜、钛等。

-金属的回收与利用：探讨金属资源的回收与利用，强调节约资