3.1.2 细胞膜的结构与功能说课稿-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

3.1.2细胞膜的结构与功能说课稿-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：3.1.2细胞膜的结构与功能

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.发展科学思维：通过探究细胞膜的结构与功能，培养学生运用结构与功能观、生命观念等科学思维方法。

2.培养科学探究能力：通过实验和观察，让学生学会设计实验方案、收集和分析数据，提高实验操作技能。

3.提升生命观念：理解细胞膜在细胞生命活动中的重要性，形成对生命现象的全面认识。

重点难点及解决办法

重点：

1.细胞膜结构的流动性及其对功能的影响。

2.细胞膜在物质运输中的选择性透过性。

难点：

1.细胞膜结构模型的构建与理解。

2.物质跨膜运输方式（主动运输和被动运输）的机制和应用。

解决办法：

1.通过模型构建和模拟实验，帮助学生直观理解细胞膜的流动性。

2.结合实例分析，让学生理解不同物质运输方式的特点和条件，并通过小组讨论，引导学生自主探索和总结。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：系统讲解细胞膜的基本概念和理论，奠定知识基础。

-实验法：通过模拟实验，让学生亲自操作，加深对细胞膜流动性和物质运输机制的理解。

-讨论法：组织学生围绕实验结果和理论问题进行讨论，培养批判性思维。

2.教学手段：

-多媒体展示：利用PPT展示细胞膜结构图和解说视频，直观展示复杂结构。

-教学软件：运用交互式教学软件，模拟细胞膜的功能和物质运输过程。

-实物模型：使用细胞膜模型教具，帮助学生直观理解结构特点。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一周，通过在线平台发布细胞膜结构的PPT和视频资料，要求学生观看并总结细胞膜的基本组成和功能。

-设计预习问题：围绕“细胞膜的结构和功能”，设计问题如“细胞膜如何维持细胞内外环境的稳定？”和“不同物质如何通过细胞膜？”

-监控预习进度：通过平台的数据分析，监控学生的观看时长和笔记提交情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主完成PPT和视频的观看，并记录关键信息。

-思考预习问题：学生根据预习资料，独立思考并记录自己的疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和问题列表，教师进行初步评估。

作用与目的：

-帮助学生提前了解细胞膜的基本知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和初步的探究能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“神奇的生命边界——细胞膜”为主题，通过展示细胞膜在细胞中的作用视频，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解细胞膜的结构，包括磷脂双分子层、蛋白质通道和糖蛋白等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同物质通过细胞膜的方式，并实验验证。

-解答疑问：在活动过程中，针对学生的疑问进行即时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考细胞膜结构的功能。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和实验操作，体验细胞膜功能。

-提问与讨论：学生在活动中提出问题，并与其他同学进行讨论。

作用与目的：

-通过讲解和实验，帮助学生深入理解细胞膜的结构和功能。

-通过实践活动，提升学生的实验操作能力和科学探究能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于细胞膜选择透过性的计算题和案例分析题。

-提供拓展资源：推荐相关科普书籍和在线资源，供学生课后进一步学习。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，并提供个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用推荐资源进行自主学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

作用与目的：

-巩固课堂学习内容，提高学生的应用能力。

-通过拓展学习，培养学生的自主学习能力和终身学习的意识。

知识点梳理

细胞膜的结构与功能是高中生物必修1中的重要内容，以下是对该章节知识点的梳理：

一、细胞膜的组成

1.磷脂双分子层：细胞膜的基本支架，由磷脂分子组成，具有流动性。

2.蛋白质：细胞膜上的功能性分子，包括通道蛋白、受体蛋白、酶等，参与物质运输、信号传递和细胞识别等功能。

3.糖蛋白：细胞膜上的糖类分子与蛋白质结合形成的复合物，参与细胞识别和细胞间的相互作用。

二、细胞膜的结构特点

1.流动性：细胞膜中的磷脂和蛋白质分子可以相对自由地移动，使细胞膜具有一定的流动性。

2.选择透过性：细胞膜对物